人教版六年级语文上册第四单元测试题。
一、给加点的字注音。
参天归宿（ ）
土炕淤泥（ ）
肆虐险恶（ ）
二、火眼金睛。辨字组词。
沟陪栽踞（ ）
钩培载据（ ）
三、选择字义我最棒。
竟 ①终了，完毕；②到底，终于；③居然，表示出乎意料。
1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 （
2．有志者事竟成。 （
3．我们要继承先烈未竟的事业。 （
卷 ①把东西弯转裹成圆筒形；
一种大的力量把东西撮起或裹住；
量词，用于成卷儿的东西。
1．风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（
2．哥哥正在房间里卷行李。 （
3．妹妹从商店里买了一卷胶布。 （
四、词语词义对对碰（根据画线部分词语的意思写出恰当的词语）。
1．他可敬的老伴，与他共同经历患难一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。（
2．他唯一的女儿次数很多地从城里回来，接他去享清福，他不走。（
3．杨树、柳树，如臂如股，坚强有力地挺立在山洼山腰。（
4．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来任意残杀或**的地方。（
五、画去括号内用得不恰当的词语。
1．一场突如其来的青海玉树**灾害，（打搅打乱）了我们的生活（节奏节拍），情牵十几亿中国同胞的心。
2．山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却（勇猛勇敢）地顶住了它的（凶恶**凶猛）。
六、修辞手法我知道。
1．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。（
2．15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3 700亩林网，这难道不是了不起的奇迹吗？ （
3．树勇敢地顶住了山洪的凶猛。 （
七、竞争上岗（选择恰当的词语打“√”
1．人类随意（毁灭毁坏）自然资源，给人类（生存生命）带来了严重的威胁。
2．山洪暴发给这个小山村造成了（毁灭毁坏）性的打击。
3．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽（壮观壮阔），和蔼可亲。
4．我看见过波澜（壮阔壮丽）的大海，欣赏过水平如镜的西湖。
5．宇航员们在天际遨游时（探望遥望）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
6．人们不能（指望期望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
八、指出下列句子采用的说明方法，将序号填在括号内。
a．打比方 b．作比较 c．举例子 d．列数字。
1．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（
2．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（
3．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（
4．在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（
九、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。
1．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
2．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
十、阅读欢乐岛。
课内阅读。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．解释“荡漾”一词。
2．文中的“另一种东西”表面上是指实际上还包含着这位山野老农。
3．“青山是不会老的”的含意是（ ）
a．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。
b．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。
c．这句话主要描写青山的苍翠。
十。一、习作。
写作要求：写建议书。
1．写一篇关于浪费资源和污染环境的建议书。
2．把自己的看法和建议写清楚，要表达自己的真情实感。
3．注意建议书的格式，同时做到语句通顺，内容完整。
六年级语文上册第四单元检测
一 读拼音写词语。he aizi yuan ku gao ai dao jun majuan nian xiong ying yu ni 二 根据拼音写同音字，把词语补充完整。xian 起新 神后。ying 晶欢长轻 zhi 肪树道前 mei 倒花 有碳。三 在括号里填上合适的词。一球体一 葬礼一 ...
语文六年级第四单元检测题
一 看拼音写词语。10分 j ng y ng z yu n sh ng c h i k ji w i xi xi ng y ng ju n li n j n m h i k q n 二 把下列词语补充完整 5分 罪 首。一泻不绝 耳欲 风雨奄奄残喘。至踏 流连而渔。四 填空。15 1 善待地球。2 ...
六年级语文第四单元检测题
2015 2016学年度。六年级语文下册第四单元质量检测题。一 看拼音写词语。每个词语1分，共10分 gu i qi o w i q n y ng b li f ng ch chu ng pi zu q f ch u y xi z xi o m m 二 给带点字选择正确读音。每个字1分，共4分 摩平...