六年级上册第11课《唯一的听众》课堂检测。
学校班级姓名。
一、选择题。
1．下列词语书写全部正确的一组是（ ）
a烂用、资源、矿物、破碎 b目睹、渺小、设想、恩赐。
c遥望、晶荧、璀璨、纱衣 d遨游、慷慨、威协、节制。
2．下列带点字读音有误的是（ ）
a勉强（ mián ）b提供（ gòng ）c枯竭（ kū ）
d扁舟（piān ） e半径（ jìn ） f恩赐（ ci ）
3、下面说法不完全正确的是（ ）
a、《只有一个地球》是一篇科学小品文。
b、《只有一个地球》一文阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实。
c、科学家们已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
d、人类生活所需的水资源、大气资源是可以不断再生的。
二、加部首组字再组词。易。监。
三、用“资”字组成合适的词语，填入句中的括号里。
1、目前，我国的矿产（ ）十分短缺，应合理开发利用。
2、为了学到更多的知识，我在网上查找了很多课外（ ）
3、李叔叔的（ ）虽然很低，但他每个月仍会拿出钱来（ ）山区的贫困学生。
四、按顺序排列下列各词。
1、端午节春节重阳节元宵节除夕。
2、太阳系宇宙地月系银河系地球。
五、在括号里填出每句运用的说明方法。
1、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
2、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
3、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
4、科学家们提出许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（
六、课外阅读。
3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与。
发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（fù gài）[ 淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。
随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（kū wěi）[ 牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
如今，我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了（jǔ shì zhǔ m的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
1、“世界水日”是（ ）月（ ）日。确定这一日子的目的是。
2、根据文中( )里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。
3、在“兴利除弊”中，（ 和和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有。
4、短文第二自然段主要是写。
本段运用的说明方法有。
5、作为地球的儿女，你打算怎样做到珍惜每一滴水呢？
做法一： 做法二。
六年级上册第15课《这片土地是神圣的》课堂检测。
学校班级姓名。
一、看拼音写词语，并用“__画出整体认读音节。
shān luán xióng yīng sōng zhī juàn liàn yōu xiāng
二、查字典。
鹿”的音序是___部首是___它的同音字有等。以“鹿”为部首的字有。
三、写出恰当的拟声词。
大风（ ）树叶（ ）流水（ ）书声（ ）
秋风（ ）小牛（ ）鸭子（ ）小猫（ ）
四、词语搭配。
满载（ ）运载（ ）滋润（ ）滋养（ ）
神圣的（ ）冰冷的的遗灰 （ 的气息。
五、划去下列各组词语中与众不同的一个，并在后面的横线上写出理由。
1．工人、农民、教师、警察、黑人。
2．日、月、旬、亿年、光年、年。
六、句子训练。
1．土地是神圣的。（扩句）
2、守书摊的是一个善解人意的残疾青年。（缩句）
3、我们热爱大地。（改为比喻句）
七、用修改符号修改以下一段话。
走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下子映入我。
的眼帘。你看：书架上陈列着崭新的一排排图书，桌上摆放着《儿童文。
学》《少年文艺》《中国少年报》等杂志。许多读者以经再里面津津有味地阅读了。
八、课外阅读。
失落了的山村。
你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？
一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。他头顶着白云沿着新开的公路，迈着（稳健、强健）的脚步，一定要走着来看你。
老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。
老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要（独自、亲自）去找你。他说：“看我是否忘记过去……”
前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅，新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕，塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入老爷爷的眼帘。
怎不见五十年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷爷不相信，他一定要找到你！
他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！
1、短文第一自然段连续两个问句，在文中的作用是同时采用第___人称的写法，好处是。
2、给最后一个自然段加上标点。
3、题目和文中的小山村“失落了”的是。
4、文章结尾的“今天你展现的新貌”指的是怎样的新貌？请用波纹线画出相关的句子。
5、结合上下文理解文中画横线的句子，下列最准确的一个答案是（ ）
1）老爷爷找到了小山村，很高兴。
2）老爷爷看到石壁上的标语还在，很高兴。
3）小山村的人们没有忘掉革命前辈的光荣传统。
4）老爷爷看到小山村跟过去一样，心里很激动。
六年级语文上册第四单元检测
一 读拼音写词语。he aizi yuan ku gao ai dao jun majuan nian xiong ying yu ni 二 根据拼音写同音字，把词语补充完整。xian 起新 神后。ying 晶欢长轻 zhi 肪树道前 mei 倒花 有碳。三 在括号里填上合适的词。一球体一 葬礼一 ...
六年级上册第四单元检测
人教版六年级上册语文第四单元试卷。班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用 37分 一 看拼音，写汉字 词。5分 二 在句子中带点字的正确读音下面画上横线。3分 1 那清澈湖水中的每一个倒 d o d o 影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。2 树汁流经树干 g n g n 就像血 xi xu...
六年级语文第四单元检测
人教版六年级语文上册第四单元测试题。一 给加点的字注音。参天归宿 土炕淤泥 肆虐险恶 二 火眼金睛。辨字组词。沟陪栽踞 钩培载据 三 选择字义我最棒。竟 终了，完毕 到底，终于 居然，表示出乎意料。1 我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。2 有志者事竟成。3 我们要继承先烈未竟的事...