第四单元。
教学重难点：
本单元共由三篇课文，一个练习组成。每课生字所组的词语，要求会默写，练习中的《古今贤文（真理篇）》要求会背诵，会默写，会应用，语文与生活与口语交际尤为重要。课后习题在理解的程度上会背诵。
夜晚的实验》是六年级下册第 4 单元的一篇叙事性课文，讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的 4 次实验，揭开了蝙蝠是依靠听觉来飞行的秘密，人们由此发现了超声波，并将超声波广泛应用于航空、航海、工业、农业、军事、医疗等领域。文章用浅显的语言介绍了斯帕拉捷的实验过程，用形象的比喻说明了蝙蝠如何利用超声波探路以及超声波的广泛用途，告诉孩子们任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。
海洋——21世纪的希望》是一篇关于海洋的说明文。文章运用通俗易懂的语言阐述了海洋与人类有着密切的关系，随着迈入21世纪，科学技术飞速发展，人类正在迎来开发、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的新希望。对于文章的内容，学生不难读懂。
学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议**。本文以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？
怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明，条理清晰，论据充分，说理透彻，可以说是一篇学写议**的范作。
一、知识积累与应用。
1.看拼音写词语。
biān fú zhàng aì kāng kǎi yùn cáng
xī shēng yí zhuàng cháo xī wēi xié
xī shēng diǎn fàn
2.选词填空。
典型典范。1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（ ）他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。
2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方农民服装。
3.在括号里加上合适的关联词。
1)（）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（）可以说交响乐团是合作的典范。
2)海洋是个聚宝盆。人类（）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（）会乐于作出它的贡献。
4.我会填。
1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是。
2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是你是。
3)人类要海洋，首先必须只有这样，海洋。
4）成功的合作而且。
5.把陈述句改写成反问句。
1）不合作就很难有什么成就。
2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
6.课文内容填空。
1)不入虎穴。
欲知山中事。
近山识鸟音。
勿以恶小而为之。
良药苦口利于病。
流水不腐。疾恶如仇。
2）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，通过夜间实验，了解了在夜间飞行，捕捉食物，是靠来确认目标的！
3）“成功的合作，不仅要有要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有我觉得现代人除了要学会合作，还要学会学会学会。
4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如。
5）《三国演义》塑造了众多有血有肉的人物，有忠勇双全的老当益壮的还有___的其中我最佩服因为。
7.口语交际。
漫画奇思妙想。
面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。
二、阅读与理解。
一）《海洋―――世纪的希望》节选。
你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
1.写出下列词语的近反义词。
近：诞生（ ）便利（ ）回眸（ ）
反：密切（ ）慷慨（ ）丰富（ ）
2.把下面的词语正确填写到短文中的横线上。
毁灭掀翻冲垮。
3.按要求写词语：
描写海水浪大：
描写海面宽广：
4.海洋的“喜”表现在。
海洋的“怒”表现在。
5.“海洋---21世纪的希望”中破折号的作用是。
二)《学会合作》节选
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1.这段文字主要阐述了？
2.这段开头的一句话是---问句？它的答案是？这种句型用在开头的作用是？
3.把陈述句改写成反问句。
1)不合作就很难有什么成就。
2)这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
4.举自己的亲身经历，说说生活和学习中尝到的合作的甜头。
三、习作。在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了。请选择其中的一个，将实验经过写下来。
你可以边观察边作记录，然后将实验的经过、结果写下来。写这样的作文，不是挺有意思的吗？
六年级上册语文第四单元
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