第四单元比。
教材分析。1、本单元的学习内容与实际生活紧密联系，容易在教学中激发学生学习知识的兴趣，使学生快速掌握新知识。
2、本单元教学内容主要包括：比的意义、比的基本性质、比的应用。
学情分析。本单元是在学习了除法的意义、分数的意义、分数与除法的关系的基础上进行教学的。教学中注意相关知识的内在联系，引导学生由此及彼，利用已有知识构建新知识。
教学时也要多留给学生思考、**的空间，发展学生的学习能力。
单元的教学目标。
知识与技能：
1、理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类比出比的基本性质。
2、能正确地化简比和求比值。
3、能运用比的知识解决有关的实际问题。
过程与方法：
1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2、在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些实际问题。
3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
情感态度与价值观：
1、使学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习知识的兴趣。
2、运用已学知识推导新知识，培养学生发现、**的意识。
教学重难点。
1.教学重点：能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
2.教学难点：在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。
教法、学法。
1、充分利用教材资源和学生已有知识经验展开类比思维，促进学习的正面迁移。
2、尽可能以学生为主体，创设多种**的情景，多给学生一些提问质疑，**发现的机会和条件，让他们积极地学习数学。
教学课时：4课时。
第1课时。第2课时。
第3课时。第4课时。
六年级第四单元教案
六年级下册语文第四单元复习重点。一 导入。本单元课文内容是经典名著，所以在复习的时候，我们应该对名著的作者及基本内容有一定的了解和掌握。二 课文重点复习。14 卖火柴的小女孩 1 问题 卖火柴的小女孩 的作者是谁？哪个国家的？答 是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。他著名的童话故事有 卖火柴的小女孩 丑...
六年级下册第四单元教案
外国文学经典。双主题 人文性主题 普世价值 悲悯心 独立精神 冒险精神。工具性主题 人物的外貌 内心世界描写。单元学习内容概述 本单元围绕 普世价值 悲悯心 独立精神 冒险精神 这一人文性主题，安排了两篇精读课文 卖火柴的小女孩 凡卡 二篇略读课文 鲁滨孙历险记 汤姆历险记 精读课文课文之后有一个阅...
六年级下册第四单元教案
1 一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米 列表如下 第一次行驶的路程和时间的比是 比值是 第二次行驶的路程和时间的比是 比值是 问学生 比值40表示什么意思？两个比值都是40，说明了什么？师 这两个比，可以用一个什么符号把它们连接起来？课件出示 80 2 200 5 2 王明...