八年级数学作业建设

初二年级数学备课组作业建设。

规划设计方案。

老师给学生布置作业，为学生批改作业，是每天教学工作中不可缺少的一部分。我对数学作业的布置与批改有以下规划：

一、布置：有的老师总是埋怨学生不能按时完成老师布置的作业，尤其是晚上的作业，实际上，老师往往忽略了作业量的多少这个问题，因为每一个学生他的接收能力是有差异的，所以他做作业的时间也是有差距的。在布置作业上一定注意作业量要适中，现在的学生晚上作业不是单一的数学作业。

因此我在晚上布置作业时，分两部分布置：中上游学生的作业完成老师布置的完整题目，下游学生的作业在老师布置的作业减半完成就可以。这样的做法效果还不错，从开学到现在还没有学生晚上作业没完成过。

另外我们对学生的作业质量更要重视，通过检查学生作业的完成情况，老师应该对自己所布置作业的质量，进行深刻的反思。作业是否具有代表性、针对性。实际上，选择具有代表性的题，是对当天教学活动的高度概括。

因为，每一天的教学活动都是有核心的。如果这样做的话，即能对作业量进行控制，又能对当天的知识进行巩固。而且作业量也少，学生也很乐意学习并完成。

二、批改：

我们对学生的作业批改，并不是单纯的掌握谁做对了，谁做错了，而是对学生做错的题目进行类化。通过学生的解题过程，重点分析错误的原因，加以改正。其实，通过对学生作业完成情况的掌握学生学习的层次，达到因材施教。

三、评价：良言一句寒冬暖，恶语伤人六月寒”，因此，我们对学生作业的评价，尽量多的是表扬鼓励。几乎每个同学的每次作业都有鼓励的语言，很明显的能看出学生的作业质量逐日进步。

总之，希望我们能通过作业的布置，让学生变得越来越聪明。能够灵活运用学习中获得的知识。学生完成作业，不单纯是为了复习、巩固、深化知识，还可以运用所学的知识进行拓展和延伸，尝试解决一些实际问题，形成技能，同时，又是在培养观察、分析、动手、创造、综合等能力。

因此我们教师对学生的作业布置和批改都不可忽视！