奎星中学。二00九年十二月三十日。
2023年校本教研工作总结。
依据本学期的校本教研计划，在学案导学自主**建立高效课堂这一课题**过程中，结合本校实际，做了一些工作，取得了初步成绩，现简要回顾以下：
一、转变观念、增强教研意识。
开展校本教研是推进课堂教学改革，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建教育特色，提高办学水平，提高学校品味的重要举措，是提高教师素质，发展自我，完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到，只有充分开展校本教研，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动。
二、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学有效性和教学质量。
1、抓好教学常规的管理工作。
在当前课改的理念下，探求适合学生的教学方法，不偏离常规教学。教务处认真抓教师教学的评估细则，从教学教研计划、备课、作业批改、课堂辅导、理论学习各教学环节着手，严格要求。这样促使教师不仅面向全体学生，而且培养了学生的能力。
2、加强教师队伍的建设和培训，努力提高教师的教研理论水平和教研工作能力。
1）强化师德修养是搞好校本教研的基础。
学校面对现实，有计划有目的的组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关师德修养文章，对教师进行爱岗、敬业的师德教育，提高教师的思想素质。在学校大力提倡“爱岗、敬业、乐业、勤业”的精神。树典型、宣传先进事迹，形成一个崇尚先进、自觉工作、严于律已、乐于奉献、教书育人、为人师表的师德风范。
2）提高教师业务素质，积蓄内力是搞好校本教研的关键。
学校根据课程改革的需要，在本学年开始前，利用暑假对全体教师进行了培训，请教育教学专家（教研室杨洪芳主任）进行讲座；老师先进代表进行课改经验交流。
要求每位教师做一个读书人，一个教师不挤时间去读书思考，那就是瞎忙，是在经营无本之木，无源之水。要求每位教师必须学会学习，要钻进去、深下去，积蓄足够的教书内力，而这个内力包括各方面的知识。学习形式上，除学校统一组织的学习外，个人每学期要读一两本好书，并每学期写一篇学习心得总结，通过常年坚持不懈的学习，使每位老师不断地充实完善自己，使自己的教育观念不断正确完善，使自己的人才观、教育观、学生观、教师观、质量观都有所升华，并把这种完美端正的教育观深入到工作教学实践中去。
③充分发挥学科带头人的作用，是搞好校本研究的重要环节。
每学期学校要求学科带头人上好两节示范课，示范上成了“学案导学、自主**、建立高效课堂”研究的汇报课。
抓好集体备课，为促进教学，充分发挥学科带头人的作用，群策群力、集思广益、集体备课坚持以年级学科组为单位，随时教研，根据对教学进度与得失情况、学生学习情况，共同研究教学方案，做到了六统一（略）。
积极参加市县教研市组织的各项教学研讨活动，学习外地先进教学经验。
定期交流研究成果，每学期教务处组织教师进行学科校本研讨交流会，大家畅谈教学中存在的疑问和取得的成功经验。及时解决课堂教学中存在的一些问题。
三、今后工作设想。
1、及时修改并健全校本教研制度，为使各项制度得到更好的落实，学校要建立督促、检查各种计划、制度的执**况。
2、建立教师个人及教研组的档案，以更好地记录教师个人及教研组的成长历程，展示校本教研成果。
3、研究从反思开始，培养教师的反思意识，要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能他人的行为中得到反思，要求教师课课有反思，养成课前、课中、 课后反思的习惯。
4、建立共同愿景。鼓励教师个人的自我超越，建立个人愿景、指定个人发展规划。建立教师群体的共同愿景。既建立每一位教师都真心向往并愿意为之奋斗的目标。
本学期我们在围绕“学案导学、自主**、建立高效课堂”这一校本研究课题方面做了一些工作，但还有很大差距，在今后的工作中我们将不断地加大校本教研的工作力度，把我校的校本教研工作做实做好。
校本教研总结 校本教研工作总结 校本教研制度
校本教研总结 校本教研工作总结 校本教研制度。我校教研室自成立多半年以来，在各级主管部门领导的关怀和指导下，坚持 以教研管理抓校本培训 以校本培训实现教师专业成长 以教师专业成长促进课程改革 以课程改革促进素质教育 的基本思路，主导用科学的发展观指导学校的教研工作，经过全体师生的共同努力，目前已取得...
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