二》教案。教学目标：
1、根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的**和较为合理的判断。
2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教学重点：
让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点：
根据统计表提出问题并初步进行简单的**。教学教法：
采用讲授法、讨论法、发现法。确立学生的主体地位，让学生真正地成为学习的主人，将学习的内容与学生的实际水平有效地结合起来，让学生在引导中探索，探索中发展，发展中提高。教学过程：
一、情境引入。
教师谈话：同学们，新的学期已经开始了几天，我们的学习生活正逐渐步入正轨，今天，老师要请你们帮忙，为老师评。
第1页。选一名数学科代表。教师出示评选条件1、数学成绩优秀。
2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩。3、愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。
师：你想推荐谁当数学科代表？（学生自由发言并说出理由。）
教师根据学生的回答，筛选出两位学生的名字写在黑板上，如张。
三、李四。二、互动新授。
1、学习用记录的方法收集、整理数据。（1）收集数据。
教师引导：刚才我们通过筛选选出了两位合适的同学，那么，这两位同学哪个更合适呢？我们要从这两位同学中选一位，你有没有合适的方法？学生讨论，说说选择的方法。
教师提问：用我们上节课学习的举手统计的方法可行吗？为什么？
小结：举手投票，存在很多人情因素，有时会出现其他同学不公平、不服气的情况，影响同学之间的和睦相处，那有没有更公平、公正的方法呢？（学生自由发言。
）出示小精灵的话：可以用投票的方式来决定谁能担任科代表。
教师讲解投票的方法，拿出准备好的小纸张，从黑板上选一。
第2页。个你心目中的科代表的名字。
学生动笔写，将写好的纸张折好，由小组长收上来。（2）学习记录方法。
教师将收好的纸张放在讲台桌上。
第3页。
人教版二年级下册数学第一单元知识点
第一单元。乘法的初步认识。1 求几个相同加数的和。理解同数连加就是求几个几是多少。例 3 3 3 3 3就是求5个3相加是多少。3是相同加数 5是相同加数的个数。2 2 6 3个2相加得6。5 5 5 5 5 5 5 40 求8个5的和用加法计算太麻烦了。8个5相加 加数相同 写成乘法算式比较简便。...
人教版二年级下册数学第一单元测试卷
2 一个因数是5，另一个因数是8，所得的积减去12，差是多少？四 解决问题 要求写出解题思路 先求什么，再求什么 1 根据 填数。2 二年级 3 班有男生64人，女生27人，为庆祝三八妇女节，表演了节目，没有参加演出的有39人，参加演出的人有多少人？3 二 3 班为玉树捐款，三组学生一共捐了91元钱...
人教版二年级下册数学第一单元测试卷
新课标人教版二年级数学下册第一单元测试卷。班级姓名得分。一 直接写出得数 共18分 二 我会填。6分 1 一个算式里如果有加法又有乘法，计算时先算。2 一个算式里如果有小括号，计算时要先算。3 一个算式里如果有乘法又有减法，计算时先算。三 快乐涂一涂。在正确的答案上，涂你喜欢的颜色，共12分 1 二...