我是什么。
班级姓名。一、看拼音写词语。
xiǎo xī wú shù sàn bù jiānɡ hé bānɡ zhù
bēn pǎo hǎi yánɡ jí xiǎo piāo fú huài shì
hǎo shì wēn hé tián dì pínɡ chánɡ hé shuǐ
ōnɡ zuò shuì jiào fā dònɡ fánɡ wū zāi hài
二、照样子组字组词。
西（西瓜） 火中。
晒）（晒台。
力不方。三、按课文内容填空。
1.我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下来，这时我叫（ ）有时变成小（ ）人们又叫我（ ）冬天，我（ ）飘下来，人们又管我叫“雪”。
2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（ ）
四、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和—— 2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助—— 五、读诗歌。
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
说一说：1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？
2.水有哪些变化？
六、写出你所知道的，水所能变化的状态。
二年级语文上册我是什么教案
义务教育教科书。二年级上册。2 我是什么。教材分析 这篇拟人的科学短文以谜语的形式 并茂地向学生展示了水在不同的条件下，呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。课文内容生动有趣，语言朴素。水对学生来讲并不陌生，所以在教学过程中，教师根据课文的结构特点，积极挖掘学生已有的生活经验，让学生积极地参与...
人教版小学语文二年级上册《我是什么》教案
人教版小学语文二年级上册 我是什么 精品教案。一 猜谜语引入。一 小朋友你们喜欢猜谜语吗？那这节课我们就先一起来玩猜谜语的游戏，好吗？1 忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。云 2 线儿又粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。雨 二 小朋友猜谜语的本领...
人教版小学语文二年级上册《我是什么》教学反思
我是什么 使用微课后的授课反思。我是什么 是一篇科普性文章，采用了拟人的写法，语言朴实生动 活泼有趣。为学生提供了学习语言文字的好机会 好材料。一 立足整体把握教材，激发学生学习的兴趣。课堂教学前，学生已经通过微课进行了预习，对文本有了整体感知，能够认会本课生字。借助微课，学生自己读课文，猜猜 我 ...