第一单元单元测试。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
一、选择。1．与95－28得数相等的算式是()。a．38＋39b．42—25c．82—l7d．35＋22＋10
2．上体育课第一排同学从左到右按“1，2，3”报数，最后——名同学报“2”，这排同学可能有多少人？()
a．3b．17c．14d．303．一个数减去45得19，这个数是()。a．26b．64c．34d．66
4．如果口＝4，◎＝9，○＝下列算式中结果正确的是()。a．口＋◎一○＝30ｂ．○一(◎＋口)＝2c．○一◎一口＝2d．◎一口一○＝25．如果“a+8＝b+9”，那么()。a．d＝bb．a＞bc．a＜b二、填空。
1．8个9相加，和是()。
2．28加上9乘8的积，和是()。3．6×7—12先算()，再算()。4．在口里填上正确的数。
1)口×5＝43—3(2)25＝口×4+5(3)32＋46＝口＋21(4)口一27＝3×9
5．在一个没有括号的算式里，有加法又有乘法，应先算()，
二年级数学下册第一单元除法同步测试题。
学校班姓名得分。
一、你能很快算出下列得数吗？（第题1分，共10分）24÷4=5×8=56÷8=6+7=72÷9=9×6=42÷6=3×7=28÷7=8-4=二、认真看一看，相信你自己一定会填。2、在( )里最大能填几除以6商是（），余数是（）。
4、从17里连续减去5，最多能减（）次，还余×8加上（）得64，64除以9，余数为（）。
6、把14个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友可以（）个。
7、一共有（）个汽球，每（）个汽球为一束，分成了（）束，还剩（）个。可列式为（）〇束……（个。
三、你会用竖式计算下面各题吗？27÷3 =45÷8=73÷9=62÷7=
四、请你做一回小小裁判员。（对的打“√”错的打“×”1、求医4里面有几个4，算式是除一个数，余数可能是÷7=6……7()
里最多有2个（）37，（）里最大能填6。（）
6、在有余数的除法里，余数可能比除数大。（）五、想一想，填一填。（把正确答案的代号填在括号里。
）a、7b、8c、9d、45e ÷8的余数是÷9的商是（）六、小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。）40÷619÷769÷860÷735÷639÷737÷849÷912÷426÷5
我要的余数是5()我要的余数是4()八、解决问题，我能行。
1有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？
2、二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几条船？
3、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？
九、附加题：有一些苹果，不到40个，每人5个，或者每人7个正好分完。这些苹果有多少个？
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1．(开放题)你能快速写出几组两个数的和是100的算式吗？你有什么好办法？
2．(**题)小云家养了一些小兔子，小白兔的只数是小灰兔的2倍，小灰兔比小白兔少5只，小云家养了小白兔和小灰兔各有多少只？
3．(创新题)二年级三班的学生人数多于30人，少于40人，排出的队伍每行和每列的人数相同，求全班共有学生多少人。
4．(情境题)小明家的新房每两层之间有14级楼梯，小明从一楼走到三楼，一共走了多少级台阶？
5．(**题)有这样三个不同的数，它们相加的和等于它们相乘的积，你知道这三个数是多少吗？
人教版二年级数学下册第一单元测评方案
一 填一填，涂一涂。1 用画 正 字的方法统计下面每种水果的数量。2.把统计的结果填在下表中。3.涂一涂。每个代表1个水果 4 填一填。1 一共有 个水果。2 最多，最少。二 下面是二 1 班同学参加课外活动小组的情况。1.把统计的结果填在下表中。2.参加 的人数最多，参加 的人数最少。填序号 a....
人教版二年级数学下册第一单元教学反思
经过一年半的学习，小学二年级的同学已经有了一定的数学意识，有了一个稍微清晰的概念，那么教师应该如何进一步提高孩子的学习效率呢？下面是由整理的人教版二年级数学下册第一单元教学反思，希望对您有用。人教版二年级数学下册第一单元教学反思篇一 认识角 是二年级数学下册的教学内容。在教学过程中，我采用的，先让学...
2019新人教版二年级数学下册第一单元
2014新人教版二年级数学下册第一单元 数据收集整理 教学设计。教学目标 1 让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。2 使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维，提高解决问题的能力。3 通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，体会数学与生活的...