5 .送给盲婆婆的蝈蝈。
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课，理解由生字组成的词语。
3．理解诗歌内容，教育学生要奉献爱心，主动关心、帮助残疾人。教学重、难点：
1．词句的训练，指导朗读和背诵。2．第三小节的理解。
教具准备：课文录音、投影片、词卡教学时间：三课时。
第一课时。教学内容：
1.初读课文，整体感知。2.学习本课生字词。教学要求：
1．能正确、流利地朗读课文，读准字音。
2．学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识1个偏旁。
教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识1个偏旁。教学流程：一、揭示课题。1.板书课题，齐读。
2.释题：蝈蝈是一种身体绿色，能发出清脆声音的昆虫，盲婆婆指失明的老年妇女。二、初读课文。
1.朗读课文，找出生字。2.教学生字。
生字读音部首笔画组词笔顺送婆绿邻居替童忘3.理解词语。
词语解词。邻居住家接近的人或人家童年儿童时代难忘很难忘记4.指名分节朗读课文。三、指导书写。
送：“关”的最后一笔捺要短一些。
婆：下面的“女”一横要长一些，和“波”两端相平。替：左上的第四笔是点，第八笔是捺，日稍扁些。忘：“亡”只有三笔，不要在最后多加一点。
童：上下结构，上面小下面大，“立”的最后一横要长一些，“里”的最后两笔是橫。
四、当堂巩固。
完成《习字册》上的描红练习。
第二课时。教学内容：精读课文，理解诗歌内容。教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解诗歌内容，教育学生要奉献爱心，主动关心、帮助残疾人。教学重、难点：
有感情地朗读、背诵课文。
教学流程：一、复习回顾。
书空下列字的笔顺，并组词。送婆绿邻居替童忘。
二、分析理解.齐读。
2.“我”提回蝈蝈时的心情是怎样的？从哪个词可以看出来？3.“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又是怎样的？从哪个词可以看出.指名读。
2.这是一只怎样的蝈蝈？（美丽，会唱歌）
蝈蝈真的会唱歌吗？“我”为什么会这样说？（因为蝈蝈的叫声很动听）从第二句你知道平时“我”是怎样为盲婆婆解闷的吗？哪一个字能体现“我”对盲婆婆的尊敬？（您）
1.指定小组齐读。
2.“歌声”指谁的？“歌声会领你走进田野”是什么意思？（蝈蝈长在田野里，它的叫声会让你联想到田野的景色。）
盲婆婆能看到小溪流淌的清波吗？（不会，但她可以想像，从而看出她心里很高兴。）
3.出示投影片。
1）图上描写的是什么景象？（盲婆婆随着蝈蝈的叫声，仿佛来到了田野，看到了小溪的清波，回到了欢乐的童年。）
2）从盲婆婆的神情，可以看出什么？（蝈蝈为盲婆婆带来了不少欢乐）（3）盲婆婆还会看到什么，想些什么？（四）
1.比较小节，（第一句相同，意思不相同，第四节中表示的意思更深。）2.
夸蝈蝈唱得好听有什么用意？（蝈蝈会为婆婆带来更多的欢乐。）3.
巩固认识“……省略句。三、总结全文。
这首诗通过描写“我”送蝈蝈给盲婆婆，为盲婆婆送去了许多欢乐的故事，表现了少先队员对残疾人的关心，帮助，这种品质值得我们学习。四、当堂巩固。
指名有感情地朗读课文。
第三课时。教学内容：朗读、背诵课文。教学要求：有感情背诵课文。教学重、难点：有感情背诵课文。教学流程：
一、指名朗读课文。二、指导背诵课文。1．听课文录音。2．指名读，引导背。3．自由练背。
4．同桌互背，教师抽背。三、当堂巩固。1．指名背诵课文。2．根据课文内容填空。
1）（）地提回了一只（）的蝈蝈，（）滋滋地送给了（）家的（）婆婆。
2）歌声会领您走进（），小溪流淌的（）。歌声会把您带回（），相起往日（）的（）。
3）婆婆，婆婆，这是一只会（）的蝈蝈，在我（）的时候，就让它（）我给您（）。
当堂达标练习：1、组词。
送（）邻（）绿（）居（）关您（）领（）录（）尾（）
2、把词语组成句子写下来。
婆婆一只我绿色送给蝈蝈的。
想起让欢乐婆婆了歌声童年的。
板书设计：送蝈蝈。
领看到。替我给您唱歌带想起5、送给盲婆婆的蝈蝈。
清波盲婆婆欢乐。
二年级语文上册第5课送给盲婆婆的蝈蝈优质教案苏教版
5 送给盲婆婆的蝈蝈。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课，理解由生字组成的词语。3 理解诗歌内容，教育学生要奉献爱心，主动关心 帮助残疾人。教学重 难点 1 词句的训练，指导朗读和背诵。2 第三小节的理解。教具准备 课文录音 投影片 词卡教学时间 三课时。第一课时。...
小学语文二年级教案《送给盲婆婆的蝈蝈》第一课时教学设计
1 学会本课生字婆 绿 邻 居等，理解由生字组成的词语。2 初步了解课文的内容。3 能正确 流利地朗读课文。教学过程 一 揭题，质疑。1 观察图画，揭示课题。大屏幕出示蝈蝈图 这是什么？出示 蝈蝈。今天，我们要学习一篇有关蝈蝈的故事。揭示课题 5 送给盲婆婆的蝈蝈。2 教学盲 婆。3 质疑。你们看了...
苏教版 二年级语文上册导学案 送给盲婆婆的蝈蝈
主备人 杨素藴审核人 朱翠芹班级 姓名 第一课时。一 学习目标，指引方向。1 学会本课15个生字，其中田字格上的5个只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。2 正确 流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。二 自主学习，快乐无穷。1 这篇课文讲的是一位小朋友关心一位 的事。他送给了邻居家 一只会唱...