5、送给盲婆婆的蝈蝈 ,
读读写写，相信你写得一定是最美的！
婆绿邻居替领童难， ,
看拼音，写词语。
lǜ sè chànɡ ɡlín jū tóng nián nán wàng, ,
一、比一比，再组词。
你邻里居难。
您领野尾欢。
2、扩词训练。
野喜居忘。三、理解词语。（照样子把下面的词语和对应的意思用线连起来）
喜滋滋有农田的野外地区。
邻居欢喜和快乐。
童年碧清的水。
田野儿童时代。
欢乐住家接近的人或人家。
清波欢喜的样子。
四．根据课文内容填空。
1）（ 提回了一只（ ）的蝈蝈，（ 滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。
2）婆婆，婆婆，这是一只会（ ）的蝈蝈。在我（ ）的时候，就让它（ ）我给您。
3）歌声会领您走进小溪流淌的（ ）歌声会把您带回（ ）想起往日（ ）的（ ）
五．连词成句，加上标点。
1、婆婆一只我绿色送给蝈蝈的。
．想起让欢乐了歌声童年的。
六读、背名人名言。
1、助人为快乐之本。
2、助人为乐是一种美德。
3、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
4、最好的满足就是给别人以满足。
6、一株紫丁香， ,
读读写写，相信你写得一定是最美的！
香浓院枝消除伸教， ,
看拼音，写词语。
lǎo shī zhī yè nóng lǜ xiāo chú jiǎo jiān, ,
一、照样子把下面的读音和字连起来。
n zhǎ zāi bāng pí juàn guà zhū
帮栽疲案挂眨株倦。
二、想一想，填一填，看谁填得又快又正确。
一（ ）小花一（ ）丁香树一（ ）小院。
一（ ）风一（ ）香味一（ ）笑脸。
三、比一比，再组词。
浓院枝除。农完支余。
四、连词成句，加上标点。
1、丁香树把窗前我们一株栽在老师。
2、唱歌绿叶老师为疲倦消除。
3、飘进花香梦乡老师
五、读、背赞美老师的诗句、名言。
随风潜入夜，润物细无声杜甫。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —李商隐。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 —龚自珍。
教师是人类灵魂的工程师斯大林。
7、有趣的发现， ,
读读写写，相信你写得一定是最美的！
达反较存容易研究， ,
看拼音，写词语。
tè bié bǐ jiǎo shēng cún yuán lái zhú jiàn, ,
一、比一比，再组词。
究观校白 （
穷现较百。二、给下面的字扩词。反。容。
存。研。
三、给下面的偏旁组成新字，再组词。
石亻。忄阝。
四、选词填空。
考察观察。1、通过仔细丁丁写出了一篇好文章。
2、探险队员到冰岛上发现了不少秘密。
五、根据课文内容填空。
课文先写达尔文到海岛上考察发现。
又写达尔文捉来许多昆虫反复观察比较，最后写他终于找到了答案 。
六、科学家小故事。
牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。
最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。
8、小鹰学飞 ,
读读写写，相信你写得一定是最美的！
促盘旋摇算鼓总顶命吧， ,
看拼音，写词语。
zǒnɡ suàn ɡǔjìnɡ jí cù tóu dǐnɡ pán xuán, ,
一、比一比，再组词。
摇（ ）促顶命现。
遥（ ）足领伞观。
二．照样子填写合适的词语。
例1、一（只）小鹰。
一（ ）大树一（ ）大山一（ ）白云。
一（ ）珍珠一（ ）小猪一（ ）美梦。
例2、（写 ）作业。
）足球皮球口琴。
）西瓜故事风筝。
三、把下面的句子补充完整，再加上标点。
1、一只小鹰跟着老鹰。
2飞得真高啊。
、大山。四．读一读，再用带点的字写一句话。
．小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
．小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
五．根据课文内容填空。
1、小鹰地喘着气，对老鹰说我。
会飞来吧？”从这句话里可以看出小鹰练习飞行很。
2、小鹰跟着老鹰小鹰先飞到了的上面，接着飞到了的上空，最后又飞到了的下面。小鹰一抬头，只见上面几只鹰在呢！这就是人们常说的：“人外有 ，天外有 ”的道理。
六、阅读短文，完成练习。
小兔做客。有一天，小熊请小兔去做客。小兔一早就出发了，等小兔走到小河边时，发现河水很深，怎么办呢？
突然小兔看见河边有救生圈、小筏、竹竿。它灵机一动，就把救生圈套在身上，自己坐在小筏上，撑着竹竿游到了对岸，顺利地到了小熊家。小兔把过河的经过告诉了小熊，小熊连连夸奖，小兔有点不好意思地笑了。
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