2、正确、流利的朗读课文。
3、知道大家在生活中应该相互的关爱。
教学重点：认识生字，会写6个生字，能朗读课文。
教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱。
第一课时。一、教学过程。
一）、导入、提题。
我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。提题：看电视。
能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目？
但是，小明家看电视真有些奇妙。奇妙在**呢？打开课文《看电视》
二、教学新课。
一）初读课文。
读准字音，想想课文中什么事很奇妙呢？
二）自读课文。
1、再读课文找出生字，生字多读几遍。
2、记住生字字音（检查生字情况：分节读，正音）三）生字教学。
1、合作学习生字，交流记字方法。
2、出示词语巩固生字。
四）写字教学。
全家两字教学。
五）读懂课文。
1、 再读课文，读懂后让你上来排顺序。
爸爸和我足球迷。
奶奶京剧听的入迷打盹睡觉。
爸爸和我足球乐的直叫一起拍手欢呼。
妈妈**舞蹈。
2、 找出把足球赛转成京剧的小节？
爸爸再看球赛时想到了什么？
3、 结果奶奶听的入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶又怎么想了呢？
找出京剧换成足球这一节？
第二课时。一、复习巩固生字。
二、学习四五小节。
一）自读一二三四五小节。
二）细读。1、学习第四小节。
1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）2）看到妈妈一脸的疲劳你怎么想？
3） 指导朗读。
2、学习第五小节。
1）自读。2） 指导？号的朗读。
3）每个人心里都装着一个什么秘密呢？
4）指导朗读。
三、写字教学。
爸关写完。1、教师范写。
2、学生描红交流。
3、学生练写。
四、指导整体朗读。
五、拓展教学。
一年级下册第5课看电视
一年级下册第 5 课 看电视 教学设计。学校 宁阳县第一小学 葛石镇夏庄完小教师姓名 朱新杰 吴雯。教学目标 一 日积月累。一 重点字词。1.应会读字 全 奇 妙 却 精 赛 关 掉 完 换 员 写 音 蹈。2.识字方法 常规识字 加一加 全奇妙 减一减 员却。换偏旁 赛掉换蹈。熟字加熟字 精音。趣...
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小学语文一年级《看电视》教案二
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