一年级语文《5 看电视》教案。
教师：温路云时间：4月1日
教学目标：1认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个生字。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
3体会一家人相互关爱，和睦相处的思想感情。
重点与难点：
重点：学会本课的生字、新词。难点：体会家庭成员之间的亲情。
教法与学法。
教法：朗读教学法、质疑、解疑。学法：合作**、讨论交流。
教学过程。一、趣味导入，揭题。
1、猜谜语。小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）（板书：看电视）齐读课题。
二、初读课文，感知内容。
1、学生自由拼读课文。（提出要求：借助拼音自由读，并圈出生字。）
3、多种方式认读生字。（齐拼读、男女赛读、**车读、去拼音抢读，重点指导认读“赛”字。）
4、分小节自愿试读，纠正字音。
5、齐读课文，巩固生字词。
三、朗读课文，感悟亲情。
1、学生听老师有感情地朗读课文。说说你听懂了什么？
2、汇报交流听懂的内容。
3、学生自由大声地朗读课文。说说你还有哪些地方不懂，能提出来吗？这家人看电视的“奇妙”表现在哪些句子中？
4、问题归类：a、为什么家人不看自己喜欢的节目呢？他们是真的不爱看吗？b、每个人心里都装着一个秘密，到底是什么呢？
5、全班解疑。
问题a（为了其他人放弃自己的喜爱。引导读文，感悟“奇妙”。）
问题b：（提示：每个人心中都装着爱。）
6、用“因为……所以……”说话。
a、因为爸爸爱奶奶，想让奶奶，所以。
b、因为奶奶爱我们，想让我们，所以。
4、小结。（因为每个人心中都有爱，都能互相关心、体贴家人，所以我们家才会变得如此幸福、温馨。）
5、作业：课后认真读读这篇课文。
板书设计。5 看电视。
看电视奇妙互相关心。秘密。
一年级语文下册看电视教案
一 谈话导入，引出主课题。师 同学们晚上在家喜欢做什么事？生1 我晚上在家喜欢做作业。生2 我正在养蚕，要去寻找桑叶。生3 我一般在家看电视。师 喜欢看电视的同学请举手。师 哇，那么多，看来电视已经成了我们大家的好伙伴了，那好，今天这节课我们就围绕 看电视 这个话题一起来交流。电视是不少学生最直接，...
一年级语文下册《看电视》教案
一 让学生敢问乐问。一年级下册 看电视 教学片段 师 初读后 读时有没有遇到难题？看看谁是今天的问题专家？生 我想知道 奇妙 是什么意思？师 板书 奇妙 谁说说？生 我知道！我可以用分解法解释，奇 就是奇怪的意思，妙 就是美妙的意思。也是 奇怪美妙 的意思。生 不对！我认为 奇 应该是奇特的意思。生...
一年级下册《看电视》教案
让学生敢问乐问。师 初读课文后 读课文时有没有遇到难题？看看谁是今天的问题专家？生 我想知道奇妙是什么意思？师 板书 奇妙 谁来说说？生 我知道！我可以用分解法来解释，奇就是奇怪的意思，妙就是美妙的意思。我认为奇应该是奇特的意思。我觉得是希奇的意思。大家找找奇妙躲在课文的哪个地方？找出有关句子来读一...