5叠纸。
教学目标】1.能认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14个生字，会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．通过品读课文，知道“我”从小树立理想，通过叠纸展现自己的愿望，通过努力来实现自己的愿望。【教学重点】
识字、写字，有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学难点】
通过品读课文，知道“我”从小树立理想，通过叠纸展现自己的愿望，通过努力来实现自己的愿望。【教学准备】
1.有关叠纸的资料2.有关飞机的资料3.有关远大理想的故事4.有关纸的谜语【教学课时】2课时【教学流程】
第一课时。课时目标。
1.运用已有识字方法识记生字，认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14个生字，会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8个生字。
2.理清文脉，理解课文主要内容。教具准备。
多**课件、生字卡片。教学过程。
一、出示谜语，激趣导入猜谜语。
四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。谜底（）(课件出2）
纸有什么用？（用来写字、画画儿）今天我们就学习和纸有关的这篇课文。（板书：
叠纸）二、初读课文，标出生字1．借助拼音自读课文。2．把生字及二类字标出来。3．检查自学效果。
(课件出3）
为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩因、机、架、把、蓝、颗、军、带。
自己对照课件出示的生字及二类字看看是否都标出来了。三、再读课文，认识生字。
1．再读课文，把标出的生字重点读一读。
2.检查自学效果。
1）找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。(课件出示4）正音：“羡、军、舰”是前鼻音，“翔”是后鼻音。（2）争当小老师带拼音领着同学读一读。
4）找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。(课件出示5）（5）争当小老师去拼音领着同学读一读。（6）**车读一读。四、熟读课文，标划词语。
1.默读课文，标出课件出示的词语。(课件出示6）叠纸飞翔装载羡慕浩大一架飞机一颗红星一艘**2.
带拼音读一读。(课件出示7）（1）带拼音自己读一读。（2）带拼音同桌互读。
3.去拼音读一读。(课件出示8）（1）自己读一读。（不会读的可以问问同桌，问问前后的同学；也可以借助书中拼音读一读。）
2）同桌相互检查。（3）男女比赛读一读。五、回归课文，再读字词。
1.把生字词带入课文读一读，要求把课文读正确、流利。2.**车读课文。读文要求：（课件出示9）
1）读课文的同学把课文读正确、流利。（2）每个同学只读一个自然段。
3）其他同学边听边想：课文中“我羡慕的是什么？”（飞翔、遨游）
六、识记字形，指导书写。书读得好，字也要写得好。
1．出示生字卡片，巩固生字读音。
2.指导写字：机、架、把、蓝、颗、军、带（1）观察生字，说说你发现了什么？
因、机、架、把、蓝、颗、军”这几个字都是偏旁＋熟字（课件出示10）“架、蓝、军”这三个字都是上下结构（课件出示11）本课还有个字是偏旁＋熟字，你知道它是哪个字吗？
2）谁来说一说因的偏旁是什么？熟字是什么？（课件出示12）（3）谁知道还有哪些字是口字旁的？
（课件出示13）3.看课后笔顺表，自学字的笔顺并描红。4.
指导写字。
1）师范写“架”字，生描红、临写。（2）生配乐写剩余的生字。课外作业。
一、给加点的字注意。羡慕（）（飞翔（）一艘（）雄鹰（）因为（）
二、读拼音，写词语。
lán tiān fēi jījūn rén dài dào
三、连字成词。
叠海装浩**纸军载瀚答案：
一、xiàn mùxiáng sōu xióng wèi二、蓝天飞机军人带到。
三、叠海装浩**纸军载瀚。
第二课时课时目标。
1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
2．通过品读课文，知道“我”从小树立理想，通过叠纸展现自己的愿望，通过努力来实现自己的愿望。一、复习检查1.默写生字。
2.同学们，纸的作用很多，今天看老师用纸做了什么？生：叠了一架纸飞机。
今天我们继续学习《叠纸》这一课。(板书：叠纸)谁还会用纸叠其它的东西？二、品读学习。
一）学习第一节（课件出示15）1.先自由朗读这一小节，再指名朗读。我们应该用怎样的语气来读这一句话呢？要读出渴望的语气。
2.作者用纸叠了什么？（板书：一架飞机）3.同学们，你们有愿望吗？你们的愿望是什么？4.作者的愿望是什么？
生：自由飞翔、成为一名飞行员。（板书：飞翔）
5.小小的心代表了什么？（代表了作者的心愿，代表了作者本人。）（二）学习第二节：（课件出示16）
1.指生读，我们应该用怎样的语气来读这一句话呢？要读出希望的语气。2.自读，互读。反馈指导。
3.作者用纸叠了什么？（板书：
一艘**）4.“因为羡慕鱼儿在水里遨游”，作者羡慕的是什么？是鱼儿的自由自在生活。
（板书：飞翔）5.“我”的理想是什么？
（课件出示17）生：一名海军。
6.“羡慕”是什么意思？谁能用羡慕写句子？
老师这里有个小练习，请一个同学到黑板上来写一下。想一想，填一填。（课件出示18）
因为羡慕，我用纸叠了。因为羡慕，我用纸叠了。
三、**主题。
1.飞机里的叔叔是做什么的？**里的叔叔是做什么的？2.作者为什么要叠飞机和**？（板书：远大的理想）3.你的心愿是什么？讨论一下，一会交流。
教师点拨：老师看出来了，小朋友们的理想都很远大。其实，理想光说说是不行的，千里之行，始于足下，有了理想，还要不断努力，不断奋斗，才能把美好的理想变成现实。
那么你打算怎么去做才能实现自己的理想呢？.四、课后小结。
同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获？感觉如何？请分别说一说吧！课外作业新设计。
一、填量词。
一（）飞机一（）红星一（）**一（）房子一（）海洋一（）纸。
二、在括号里填上恰当的词语。
）的海洋（）的飞翔（）的蓝天（）的心。
三、填一填。
因为羡慕，我用纸叠了。答案：
一、架颗艘座片张。
二、浩瀚自由辽阔小小。
三、汽车在公路上驰骋一辆小汽车。
板书：5叠纸。
飞翔一架飞机。
远大的理想遨游一艘**。
二年级语文上册第5课叠纸教案冀教版
5叠纸。教学目标 1.能认识 为 羡 慕 雄 翔 机 架 载 吧 颗 军 舰 艘 浩 14个生字，会写田字格里的 因 机 架 把 蓝 颗 军 带 8个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解课文内容。3 通过品读课文，知道 我 从小树立理想，通过叠纸展现自己的愿望，通过努力来实现自己的愿望。教学...
二年级语文上册第29课纸教案冀教版
纸。纸 这篇课文以母女对话的形式讲述了纸的发展过程。小丽在影片中看到 古时候的书是用竹片做的 感到很奇怪，这是怎么回事？通过妈妈耐心地回答，使小丽知道纸的由来，由此便激起了强烈的民族自豪感。教学目标。1.知识目标 认识19个生字，会写10个字。了解 便宜 质量 方便 自豪 等词语的意思，积累部分词句...
冀教版二年级语文上册第5课
课题教学目标重点难点教法教具。5.采蘑菇的小姑娘。课时2课型新授备课时间。1.正确 流利有感情地朗读并背诵这首歌词。2.正确认读十六个生字，会写田字格里的八个生字。3.学唱这首歌曲。本课生字较多，教师要多用一些方法指导学生认字。本课所讲情景是山区，对于平原地区的孩子理解可能困难一些，所以要多出示 让...