《乡下孩子》同步练习。
1、看拼音，写词语。
mā mhuái lhuān chànshiyě cài**ú huzhānɡ zuǐ2、把可以搭配的词语用直线连起来。
欢唱的野菊背蝴蝶。
动听的月光编野菜
盛开的黄鹂挖古诗。
明亮的歌曲捉故事。
3、比一比，再组词。
怀（ ）彩（ ）嘴（ ）含（ ）
坏（ ）菜（ ）唱（ ）告（ ）
4、填上合适的词语。
一（ ）蝴蝶一（ ）野菊一（ ）草叶。
一（ ）歌曲一（ ）孩子一（ ）小猪。
）的歌曲的阳光的蝴蝶。
）的故事的孩子的野菊。
5、连词成句，并加上标点。
1)生病的一起我和妈妈看望去医院爷爷。
2)在河边学画王冕荷花认真地。
6、读短文，回答问题。
秋天。秋天到了，菊花开了，有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了，黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1)短文有个自然段。第段写秋天到了，菊花开了；第段写秋天到了，果子熟了。
2)第二自然段有句话。第句话写果子的品种，第句话写果子的香味。
3)从文中找出表示颜色的词语，用“ ”画出来。
参***。基础能力达标。
1、妈妈怀里欢唱故事。
野菜歌曲菊花张嘴。
2、略。3、略。
课后能力提升。
4、略。5、略。
（3）黄澄澄红通通。
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