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动物朋友（一）
一、教学目标：
1、了解各种动物的生理特征和生活习性。
2、对人类与动物的亲近关系有进一步的认识和理解。3、通过绘画表达自己与动物之间有趣的经历或想象。二、教学重点难点：
重点：教学重点表现人与动物相处时的情景。难点：
人与动物在画面上的位置及如何在简单的构图中体现两者和谐亲密的关系。
能通过对动物神态的描绘提高表现力。三、教学准备：
教师准备：各种**、资料、电影《宠物侦探》片段、多**课件《我的野生动物朋友》、剪纸小红马。学生准备：绘画工具、手工工具、各类材料。四、教学过程：1、欣赏激趣：
让学生**欣赏多**课件《我的野生动物朋友》。一个落入凡间的小精灵一一法国小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的经历，把我们带入一个奇妙的世界：她从小跟拍摄野生。
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动物的父母在广袤的非洲野生丛林长大，与野象为伴，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……—个个动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，最终都成为她最好的朋友。引导学生主动观察、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面。老师选择一些具有代表性的人类和动物相处的趣味**，引导学生**，根据现有的**进行联想，拓宽学生的思路。
2、游戏导入：
学生分组活动接龙，开小火车讲述大自然界中的食物链。有的动物是朋友，有的动物是敌人。草一兔子——狼——狮子——大象……：
激发学生对本课的浓厚兴趣，使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促。
进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。3、模仿感受：
师生按照一定的节奏拍掌，共同完成“对口令”游戏。教师问前半部分，同学迅速接后半部分，如：（师）呱呱呱呱——（生）青蛙叫——
师生共同完成“模仿秀”游戏。选出表演的同学上台，根据教师逐一出示的挂图，模仿图中的动物，全班同学根据表演者的动作猜测是哪种动物。
4～6人分组讨论，向同伴介绍与动物有关的人、事、
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物。教师点击课件中的“动物”字样，学生**由基本形演化而出的各种动物造型。4、讨论**：；
动物给我们的生活、学习带来的乐趣。可以讲解一些动物的逸闻趣事，讲。
述自己和动物交往的经历中最深刻的事情。学生欣赏有关**，讨论如何绘画表现具有一定故事情节的人和动物的场景。
5、欣赏交流：
欣赏的主要是课本**，讲述**中人和动物的构图，抓住人和动物相处中最具有表现力的情节。人物和动物动态及活动场景的整体表现。
交流主要是绘画和制作的交流，看了前面的**，受到启发后学生根据现有的材料进行联想，分组研究讨论怎样利用自己的材料制作，用什么样的材料、什么样的方法制作。(剪、贴、折、撕、粘、挖……)开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。体现学生的自主**性学习。
板书设计：动物朋友。
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动物朋友。教学反思：
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新苏教版二年级美术下册教案第7课花儿朵朵 二
k12学习教育。花儿朵朵 二 一 教学目标 1 引导学生通过观察周围的花朵，发现花儿带给人类的美好。进一步培养学生的观察能力和造型能力。2 让学生在欣赏 讨论 游戏 表演 绘画 制作的有关活动中，更好地体验花儿给我们人类的生活 学习带来的乐趣，感受人和植物物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对...
K12学习新苏教版二年级美术下册教案第2课好朋友
k12学习教育。好朋友。一 教学目标 1.让学生了解各民族 种族的文化，更多地接触人类文化传承。2 让学生感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员，都是好朋友。3 了解不同民种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯。4 通过学生的自我探索，观察不同民族的特征，学习用各种方法去表现。二 教学重点难点 对各...
新苏教版二年级美术计划
学科教学计划。学科美术 班级二 任课教师。二 一八年春学期。一 学生情况分析。学生经过一年多年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作 欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于这学期我任教二年级段美术课，班级学生间整体水平都比较稳定，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，...