（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。教学。
目标。知识与技能目标：感受**旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对**的感觉点、线、面来表现。
过程与方法目标：能用点、线、面的表现方法大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话语表达内心的感受。
情感态度与价值观目标：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟**、文学与美术的联系，重视自我感受和表现。
教学重难点。
重点：激发学生参与综合性学习活动的热情，能通过听歌曲把自己的感受画用点、线、面的表现方法出来。
难点：听歌曲把自己的感受画下来。
教法。学法。
激趣导入、观察比较、合作**、自我创作。
教师教学活动设计。
学生学习活动设计。
一、激趣导入
谈话导入，揭示课题《听听画画》。
二、初步感知。
1、听**《小小的船》，谈感受。
出示抽象画《小小的船》，引发学生思考。
2、表现声音小游戏。引导学生发现用“点” 能画出短暂、急促的声音。
3、引导学生用“线”或“面”画出声音持续时间长、连续、反复循环的声音。
三、探求新知
小小指挥家”
1、出示线条画作品《火车开啦》，引导学生思考色彩在画面里的作用。
2、小结：**的感觉可以用色彩线条来表现。节奏快的**，画面色彩鲜艳、丰富，线条起伏大；再次出示抽象画《小小的船》，**节奏慢的画面色彩柔和，线条起伏小。
3、师介绍色彩知识。
四、创作表现。
1、作业要求：课本p37页学习活动，听一听乐曲，唱一唱歌儿，把你的感受画下来。
2、学生制作，教师随堂巡视指导。
五、课堂拓展
大屏**抽象画作品。
举手示意。1、边听边思考：歌词里面唱到了什么？你想在画纸上画些什么？
2、听声音，模仿发出声音，配上动作或手势。
3、选择与歌曲旋律相符合的图画。
听《火车开了》，挥舞彩带，分享表演感受。
欣赏学生作品。
学生尝试创作，自主表现。
欣赏感知。教学。反思。
二年级美术下册《听听画画》教案湘教版
18 听听画画。一 教材分析 本课的两个主要的学习过程是听与画 也就是感受与表现的过程 听的过程。以学习活动的展开为线索，通过听声音 听歌曲 听曲子这三个过程营造美。术 文学 学科相互依存 相互渗透的学习环境，鼓励学生根据实际绘画能。力，选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。二 教学目标。1...
新湘版二年级美术下册《彩点点》教案
新湘版二年级美术下册 彩点点 教案。教学目标。知识与技能目标 引导学生认识 关注点 线 面，了解大千世界都是由点 线 面三个元素组成。培养学生的艺术感知能力，提高欣赏水平。过程与方法目标 尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。情感态度与价值观目标 体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。教学重难点。重点...
新湘版二年级美术下册《彩点点》教案
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。教学。目标。知识与技能目标 引导学生认识 关注点 线 面，了解大千世界都是由点 线 面三个元素组成。培养学生的艺术感知能力，提高欣赏水平。过程与方法目标 尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。情感态度与价值观目标 体验彩点组合画面的乐趣，同学合作...