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左邻右舍》教案。
一、设置情境，导入课题：
师：昨天老师的小区里迎来了3位有趣的好朋友，（教师将人物头像简笔画——笑的表情贴黑板上），他们都特别乐观，也特别爱帮助他人。因为最近他们家乡一直下大雨，唉，昨晚洪水把他们的新房子都冲毁了，现在，我的朋友们无家可归了，我特别着急！
我很想请同学们一起来帮助老师，给我的这些朋友们建造美观实用的新房子，让他们住进去，做老师的左邻右舍，同学们都愿意帮忙吗？
生：愿意！好，那今天我们就来学习用手工纸剪贴漂亮房子的新本领，请同学们翻开书本。
二、新知**：
1、搭建墙壁、盖房顶方法提示。
1）、瞧，新家的墙我已经砌好了，接下来要砌什么才能遮风挡雨呢？（房顶）
2）、可是房顶要怎么盖呢？这可难坏了我的邻居们，谁来说一说怎么盖屋顶？（用纸剪贴上去）
3）、我们一起来帮助他们吧！你觉得哪个屋顶和这面墙最配呢？为什么？
生答，教师从屋顶房屋色彩搭配，大小适当等方面辨析引导）。
2、观察与制作门窗。
ppt展示）
师：房顶搭好了，真漂亮！现在就请我的邻居们住进去，行吗？（不行，因为还没有门窗）
1）、为什么房子没有门窗就不行呢？
根据学生意见，教师小结：
师：噢！大家都说对了！
原来这房子没有窗户和门呀，这可不行。因为窗户是房屋的眼睛，既可以透光、还能够通风换气，保障我们的身体健康。门也不能少，门是我们进入房间必须有的通道。
师：如果小朋友住在没有门窗的房子里面，那肯定会被吓坏的，而且还会生病的，真难受啊！
2）、小朋友知道窗户的构造吗？看看窗户可以设计成什么样的？我们一起来观察吧！
师：窗户都是由窗框、窗棂和窗芯组成的。
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窗棂：即窗格，窗里面的横或竖的格子。
窗框：是窗的四周木框、铁框、铝框等。
窗芯：是指衬在窗框和窗棂中间的玻璃、纸张、网纱等。
3）、请同学们观察示意图，指导学生制作窗户。
出示制作示意图，学生讲步骤，教师示范，并强调制作中应注意的地方。
窗户：对折，确定剪的位置。
先剪出窗框，注意窗户的大小（强调窗口切挖面积要挖大，有利于后面展示人物形象。）再剪中轴线处——对开式的2扇窗户。
窗棂的制作：
再次局部对折剪出窗棂，中间挖空表示透明玻璃的窗芯。
4）、单开门的制作：要剪3边，留一边。
3、**欣赏，拓展思维。
师：让我们来欣赏和借鉴一些造型新奇美观，色彩鲜艳的房屋设计吧，猜一猜是怎样制作的？如果我们能为朋友们做出这么美观实用又新奇有趣的房子，我的左邻右舍们一定会开心得不得了呢！
三、自主表现：
交待作业：现在就请同学们献爱心，动小手，快快造房子吧，房子建好后记得把你邀请的邻居添画到房子里面哦！
展示范例——教师在窗户后衬上白纸，用夸张手法添画了人物头像，人的表情喜笑颜开）
学生在16k白纸上用彩卡纸剪贴，每人制作完成一座房屋并添画房子里面的人物，教师巡视辅导。
提示学生注意安全使用剪刀和讲究教室卫生。
发现优秀作品或者普遍问题，及时反馈展示，便于学生之间集思广益。
四、评析与拓展：
师：哟，同学们建了这么多新房子呀，干脆我们就建立一个小区吧！这样我们就可以召集那些无家可归的朋友们都住进来，大家互帮互助，相亲相爱，天天快乐地生活在一起，好吗？
请各个小组的同学先在组内互评，选出你们组里做得最新奇美观又实用的新房子，每组美术-打印版。
派一个代表把你的房子贴到黑板上来。
二年级下册美术教案 5《左邻右舍》湘美版 2019秋
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