小学美术二年级下册教案：杂技高手。
杂技高手教学目标：
1、知识与技能：①了解民间玩具"不倒翁"的科学性和趣味性；②使用平面或立体材料，设计一个"扳不倒"的立体造型。
2、过程与方法：①在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；②在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；③在**中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。3、情感、态度、价值观：
喜欢民间玩具"不倒翁"，感受其艺术与科学结合的奥妙。
教学重点：使用纸材设计制作"扳不倒"的杂技小演员立体造型。教学难点：
材料妙用；设计制作美观有趣的“扳不倒”造型。兴趣点：玩“不倒翁”；想像杂技小演员有趣的动态。
观察点：“不倒翁”的造型色彩、花纹。教具准备：
不倒翁玩具，相关道具。教学过程。
一、欣赏玩具，导入新课。
二、出示“七品芝麻官”玩具，猜一猜：它是谁？
玩一玩：你发现了什么？（不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣---想一想：小博士的话对不对？
试一试：出示道具，找一些能滚动的东西，放一些橡皮在瓶盖里边，再转动一下，看看有什么发现。
做一做：制作一个能滚动的立体造型并在上面设计一个动态美的杂技演员。（教师示范）三、进入游戏，设计制作。
1、我们班要组建杂技团，每人制作一个小演员来参加表演，看谁能被选上，只要符合下列标准就能够：造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。
2、学生设计制作。三、评价展示，表演。
玩一玩，评一评：看谁的杂技表演最有趣？
课后反思：通过本课，使我意识到，自主探索，反而让学生放开手脚，这节课老师没有作讲解，完全是学生观察，思索。取得了较好的效果，但演员形象稍显粗糙。
2019教育二年级下美术教学设计杂技高手湘美版
杂技高手。一 教材分析。本课在于让学生在欣赏杂技表演中提高自己的民族自豪感，杂技，亦作 杂伎 指柔术 车技 顶碗 走钢丝 变戏法 舞狮子等技艺。现代杂技特指演员靠自己身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目，又称杂技表演。中国杂技艺术保留着历史最悠久的传统节目，以无与伦比的精湛技艺，绚丽多姿的传统节目...
岭南版二年级美术上册《杂技小演员》教案
岭南版二年级美术上册 杂技小演员 教案。岭南版二年级美术上册 杂技小演员 教案。教材分析 不倒翁 是孩子们熟悉的民间玩具。教材以滑稽可笑的 七品芝麻官 导致入，让学生在欣赏其简练的造型，又能旋转摇摆和按压不倒的动态时，了解一些简单的 底部重力作用 的科学知识。并运用这些知识，设计 不倒的杂技小演员 ...
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