教学内容：
1、欣赏乐曲《我的小鸡》
2、学唱歌曲《下蛋啰》
3、表演歌曲《下蛋啰》
4、打击乐器“钤鼓”学习。
教学目标：1、欣赏乐曲《我的小鸡》，引导学生通过自编动作表现体验**活泼、欢快的情绪。
2、听唱法学习歌曲《下蛋啰》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，帮助学生理解。
歌曲表现母鸡生蛋后人们报喜的意图。并能有感情地演唱歌曲。
3、通过为《下蛋啰》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。
4、认铃鼓并学习其演奏方法。
教学准备：录音机，投影。
教学过程：一、常规练习。
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随**节拍或节奏）。
2、复习前课内容：表演及唱。
3、小练习：打击乐器：
1）铃鼓的认识（简单介绍）
2）学习铃鼓的演奏方法。
二、新课学习：
1、欣赏乐曲《我的小鸡》
1）谈谈人与鸡的有关常识；
2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听。
到的**情绪（也可能通过选择表现**情绪）。
3）复听时可自编动作学做“我与鸡”的欢快动作进行表演。
2、教师范唱歌曲《下蛋啰》；引导学生边拍边轻声随唱。
3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
5、通过自编游戏表演歌曲《下蛋啰》，要求自创动作（引导学生用打击乐器“响板”“铃鼓”为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。
三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
附送：2019-2024年二年级上册第5课《剪窗花》教案2
教学目标：1、通过聆听《窗花舞》感受**所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风。
2、懂得珍惜今天的幸福生活。
教学重点：学生能找到歌曲中的**走向上行和同音反复的特点。
教学难点：能掌握歌曲中的八分音符的节奏。
教学准备：录音机、头饰、打击乐器。
教学过程 ：
1、导言。2、 聆听《剪窗花》
1） 完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。
提示：你感到乐曲描绘了什么？
2） 复听**，随着**用手势在桌上进行表演。
3、 学唱《剪窗花》
1） 出示教材中奶奶、小姑娘剪窗花的画面。
2） 老师出示剪窗花的动作，学生学一学，动作包括向上、向左、向右、向中、向下五个方位。
3） 学生随着老师的琴声表演剪窗花。
4） 老师带唱歌词一遍，然后学生跟着琴跟唱歌词两遍。
5） 学生怀着喜悦的心情变唱边表演剪窗花。
6） 学生跟琴唱一唱《剪窗花》的旋律。
课后反思：剪窗花》是一首陕西民歌，带有浓厚的民族韵味，歌曲**现较多的一字多音的演唱，也正体现了我国民族**旋律的细腻婉转。
在教学中，我先**《剪窗花》的**，引导学生在座位上，随着**愉快地动一动，感受歌曲的喜悦情绪和细腻柔美的情感。
复听**，熟悉歌曲旋律。我在用琴弹奏《剪窗花》，引导学生随乐轻轻摇动着身体，用“lu”轻声的哼唱旋律。哼唱时，引导学生用轻柔连贯的声音演唱。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
年二年级上册第4课聆听《公鸡母鸡》教案
2019 2020年二年级上册第4课聆听 公鸡母鸡 教案2 教学目标 欣赏 公鸡母鸡 教学难点 听 中模仿母鸡的叫声中，用手表示出高低和节奏的变化。教学内容 一 说说 生活中，你听到过公鸡和母鸡是怎么叫的？能表演一下吗？二 边听边律动 聆听 公鸡母鸡 感受 的节拍和情绪。三 聆听 公鸡母鸡 1 完整...
年二年级上册第4课聆听《公鸡母鸡》教案
2019 2020年二年级上册第4课聆听 公鸡母鸡 教案3 教学目标 聆听 公鸡母鸡 教学基本要求 1 完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡 母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？2 听乐曲，在课本的方框中现线条，表示听到的公鸡 母鸡的叫声。教学难点 1 完整地聆听音声合唱，感受歌曲活泼 欢快的情绪。提示...
二年级上册语文第4课练习
4.乡下孩子。第一课时，一 教材说明。这是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。作者通过对乡下孩子游戏 劳动等童年生活的丰富描写，抒发了热爱农村广阔天地的思想感情，真挚感人。二 生字词。1 读一读，再照样子写一写。2 比一比，再组词。怀 彩 嘴 含 坏 菜 唱 告 一 我是拼写小能手。m m hu i l...