pep 三年级上册 recycle 2 第二课时。
教学目标：1．能够在本单元设置的具体情景中理解、听懂并说出unit 4－6所学的日常交际用语重点围绕i h**e a ..what colour ..
和i like ..等进行训练。要求学生在训练中掌握语言知识，并能够在真实的语言环境中初步运用。
2．能够听说、认读units 4－6中所学玩具、交通工具、颜色、食物的词汇。并能将这些词汇运用在所学句式中进行问答练习和情景交际。
3．能够听懂课堂教学中所接触的简短课堂用语和指令语，并能做出相应的反应。
教学重难点：4-6单元句子的灵活运用和综合运用。
教学准备：1．教师准备带有指针的彩色转盘，供课上复习单词时用。
2．准备若干小熊的**，供学生完成小制作时用。
3．让每个学生准备彩色笔、胶棒和纸带。
教学过程：一、preparation
1）师生同唱两首歌：colour song 和happy birthday to you，创设轻松愉快的课堂英语学习氛围。
2）让学生表演第36课中的fun story，检查学生课堂学习效果和运用英语进行交际的能力，同时也是为了吸引学生的注意力，活跃课堂学习气氛。
二、presentation
1）教师热情地向孩子们打招呼说：hello! 或hi! how are you?与身边的孩子们亲切握手，向远处的孩子们挥挥手。并对那些用英语向你打招呼的学生说：
very good! well done! 或 a clever boy / girl! 教师的感情投入将会感染学生，从而可以增强学生学习语言的欲望。
2）教师边放磁带边对学生说：listen! what's the name of this song? 学生回答：if you are
happy。教师高兴地说：right! clever children! shall we sing it together?学生高兴地说：ok!
接着师生同唱这首歌。然后按这首歌的曲调，填新词，唱新歌。并鼓励学生用其它的颜色唱。每个学生积极参与。歌曲举例：
if you h**e a green pencil．clap your hands．（拍手两次）
if you h**e a green pencil．clap your hands．（拍手两次）
if you h**e a green pencil．or you want a green pencil,
just clap your hands．（拍手两次）
注：不同小组的学生唱不同的歌词。可将上述歌词中的a green pencil 替代为red book /yellow eraser/white bag等。
3）分组进行对话练习，然后以小组为单位进行对话表演。不限于教材just act中的内容，可以让学生将所学过的语言材料组合在新的语境中，进行语言操练。
例如：introduce yourself and introduce your friend to your group．
hi / hello! i'm...
this is ..
nice to meet you．
glad to meet you．
how are you?
fine / good．thank you．
welcome to our group．
thank you．
三、practice
1）利用课前准备好的彩色转盘（见81页上的图），复习所学词汇（颜色和不同类别的名词。如：动物、水果、学习用具和交通工具）。此项活动可以采用竞赛的方式。
2）小组间进行会话表演比赛。
3）在进行let's make时，教师拿出课前准备好的小熊虚线图发给每个学生一张，学生拿出课前准备好的胶棒和纸带。教师发指令：draw a
bear，学生将虚线画实。再发指令：colour it，学生按自己喜欢的颜色涂色。（教师在此可以提醒学生熊的颜色是brown）然后教师边说边演示：stick
it，学生明白后粘贴。教师继续说：show it，学生纷纷将自己的作品出示给教师看， 边举起自己的作品边对教师说：brown bear!
教师应给予鼓励。按照制作顺序，学生之间可以互相说指令完成其它小动物的制作。注意：不同小组可以制作不同的动物，如小鸭组制作小猴，小猴组制作小鸭。
四、production
1）listen, number
1）听录音，按顺序给玩具写上序号。
2）重复这8个句子。
2）listen, colour and say
1）听录音，给图中的水果和玩具涂上相应的颜色。
2）读出这些物品及颜色。
五、progress
做基础训练相应题目。
六、homework：
设计自己喜欢的水果、动物、玩具等，用彩笔画出来，和朋友一起说一说。
pep新版三年级上册Recycle2教案
recycle 2第一课时 一。教学目标 read aloud 本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4 6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在...
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教学设计。教学内容 pep三年级英语上册recycle 2read aloud listen and tick.一 教材分析 read aloud部分通过一个有趣的小故事，帮助学生综合复习下半学期的核心句型。故事发生在树林里，鸟妈妈想让小鸟喝水，可是小鸟却想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁妈妈不注...