新版pepe三年级英语第三单元unit3 look at me!第二课时教学设计方案。
一、教学目标与要求：
知识与能力目标：1、进一步巩固 how are you? i'm fine./fine, thank you. 等问候语， 能在情景中准确运用。
2.能够听说、认读 eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
3.能听懂指令并做相应的动作。
情感、态度与价值观：
引导学生学习有关人体方面的知识，对人体知识有所了解。
二、教学重点：关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth 的学习 。
教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
课前准备：教师准备一个五官可以拆卸的人物或小动物的头像。
三、教学过程：
1、 热身、复习 (warm-up/revision) （1）师生共同复习所学歌曲字母歌。
2）师生共同复习第二单元 let’s do 部分的内容。
3）邀请几组学生表演本课 a 部分 let’s talk 的对话。
2、 呈现新课、操练 (presentation/ practice)
1）出示五官可卸下来的小动物的头像，教师介绍这个小动物。
2） 教师取下小动物的鼻子说：this is his nose. 由此引出本课单词。
的教学 eye, face , ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词。
3） 认读 eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和**。
4）教师指着自己说：good morning. i’m miss/mr look at me .
指着自己的头说：this is my head. 并鼓励学生指着自己的头说：
this is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face , ear, nose, mouth 。
5）让学生听录音，跟读 let’s learn 部分的单词。
6）游戏：贴五官
7）游戏：simon says 在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch、my、your 三个词的含义。
3、活动、操练 (activities/ practice)
1）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。
2）小组活动：listen and point （3）学生听录音，边说边做 let’s do 部分中的活动。
4） 游戏：传口令
4、 课堂评价将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听
5、 课外活动(add-activities)
听录音，仿读句子。
三年级上第三单元第二课时教案
unit 3 look at me！part a let s learn,let s do school national primary school of yuan yang 元阳民族小学 name huang wei 黄薇 一 教学目标。1 能听 说 认 读eye,face ear,nose,...
三年级语文上《赵州桥》第二课时教案设计
19 赵州桥。教案设计。设计说明。生活在现代的三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对 桥 的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点 外观 历史地位的学习来充分认识赵州桥。语文课程标准 指出 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性 实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，...
三年级英语下册第三单元第二课时教案
课时进度第 5 周第 2 课时 学期第 14 课时 unit 3 at the zoo a let s talk 能够听 说 读句型it s so 教学目标并在情景中熟练应用课题。教学重点句型it s so 在情景中运用fat,short,tall。新授录音带 单词卡教法 学法及。课型教具。片个性化...