三年级英语“听读”先导教学模式教学设计。
教材课型。知识与技能教。
学过程与方法。
新授课。计划课时。
the second period
开心学英语。
课题。unit 2 my classroom
1), understand the story. 2,asking about things in the reading and doing, listening and writing
目情感态度与价值观to foster the students to know how to identify/ask about things in the标。
classroom.
词。table, desk , chair,教学难。
language structure:what’s this?
教。汇book, pencil, ruler
学句what’s this?重点。
型it’s a/an...功能。
点it’s a/an...
教。unit 2 my classroom板书设计。
period two
具体措施与活动。
活动目的。what’s this? and this?it’s a…….it’s an apple.
学 cards准备。
教过程与步骤。
学通过轻松的问候交谈，建立融洽的师生关系。通过歌曲，对上节课进行复习，并营造活跃的英语学习氛围，加强学生学习英语的兴趣。
过(presentation) a song: i can say my abc.程。
3 free talk : hello,hi,what’s your name?how are you?nice to meet you.
read(practice)
1. cards.
reading game：the rabbit pull out the radish.
片，让学生跟读，再通过游戏操练单词，让学。
生更加熟悉单词的读音guess: what’s this? it’s a table.
/it’s an apple. then h**e以及他们的形义。pupils repeat the sentences.
say(activities)
work: ask and answer:what’sthis?
it’s a /an…. watch the flash, understand the after the video.
read the story from page 12 play：boys play gogo , girls play some students act it.
通过同桌对话，操练句型。通过角色扮演操练课文对话，让课文内容变得更加生动有趣，并且学生可以学以致用。游戏“我是得分小能手”
h**e pupil choose and finish, then give then a提高孩子的兴趣，巩固score.
write(extension)
1、finish the :
listen to the tape twice. read the story.
教本堂课是三年级第二单元的第二课时。句型what’s this? it’s a / an….
孩子还是比较容易掌握。学设计的教学活动和游戏孩子很感兴趣。参与度也较高。
但本课安排的内容较多，导致在某些环节反上操练的时间不够。在孩子一问一答的活动和表演故事的活动上，都显得仓促，效果欠佳。在设思置的游戏环节，还应该体现由易到难，以便孩子更加积极参与。
在a/an的用法上还需多加强调。
这前所学知识。完成相关练习题，检测本课知识的掌握情况。
三年级第二单元第二课时
科目 数学单元 第二单元。年级 三年级。授课人 王娜娜赵丽佳。课题 几百几十加减几百。课时 2.4 几十。一。揭题示标 同学们，上节课我学习了两位数加减法的口算，这节课我们接着来学习三位数的加减法。板书课题 几百几十加减几百几十 学习目标 学会正确笔算几百几十加减几百几十，并掌握方法。教学难点 掌握...
三单元第二课时
临淄三中课时备课 年 月 日。主备人 边颖审核人 课题教学用具教学目标。卡萨布兰卡 钢琴 音响资料。课。唱歌课案序。型。教学视唱法 练习法 欣赏法 分。析法方法。1 通过欣赏让学生熟悉 卡萨布兰卡 we are the world 2 通过变化演唱方式表演歌。曲 we are the world 3...
三年级二单元第二课时
unit 2 look at me 第五课时。一 教学目标 1 能听说 认读head eye face ear nose mouth这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2 能听懂 let s do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。3 进一步培养学生模仿发音和语调的习惯...