最新审定版资料。
教学精彩片段。
师：同学们，谁来说说说明文的写作目的？生1：我觉得说明文就是把一件事物告诉大家。生2：我觉得说明文是把事物的特点告诉大家。
师：同学们说得很好。说明文把抽象的、复杂的事物介绍给大家的一种文体。为了便于读者的了解，我们会采取一些说明方法，同学们，你们知道哪些说明方法？举例说明。
生1：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。为了写鲸的大而重的特点，句子采用了列数字和作比较的说明方法。
生2：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
这句话运用了分类别的说明方法。
3.我还看过一篇介绍赵州桥的文章，说“赵州桥的桥深“就像一条虹。”运用了打比方的说明方法。
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部编版语文五年级上册第五单元交流平台与初试身手教案
交流平台与初试身手。教学目标 1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识说明文的特点。2.知道列数字 举例子和作比较等说明方法。3.了解直接叙述的描写方法。4.鼓励学生感受说明性文章多样的语言风格。5.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。教学重点 1.引导学生结合所学的课文内容，进一...
部编版五年级语文上册《交流平台初试身手》教学设计
交流平台初试身手。课题。交流平台初试身手课型。语文园地。授课时间。1课时。1.了解说明性文章的写作目的，了解说明文。教学2.了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。目标3.会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。教学体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。重点。教学会用说...
部编版五年级下册语文交流平台初试身手
交流平台初试身手。教学目标。1.引导学生了解写人的基本方法。2.试着运用描写人物的基本方法写一位同学。3.用典型事例列出爸爸妈妈的特点。教学重难点。1.引导学生了解写人的基本方法。2.试着运用描写人物的基本方法写一位同学。教学策略。1.交流平台。引导学生自由朗读交流平台的内容，并结合课文巩固写人的基...