汉字真有趣教学反思。
中华几千年的汉字文化，有着丰富的内涵、神奇的魅力。在课堂上，我选择活动式教学。纵观整堂课，由一个个精心设计的活动构建成。
让课堂在中华源远流长的汉字文化的舞台上驰骋，让实践活动课堂富有文化味。二、把课堂还给学生。
这是一堂语文综合性学习课，我把语文知识与综合实践活动有机地整合。让它既体现语文学习的特点，流淌着浓浓的语文味，又体现综合实践课的**性学习特色。活动过程始终把获取语文知识的研究能力作为第一目标。
课上，学生的交流是主要的，老师的话语不多，只是从不同的角度发现问题并作出结论，所起的就是总结和过渡的作用，把课堂还给了学生，真正实现了课堂属于学生、学生是课堂的主人的教学理念。
三、课堂交流形式多样。
本设计重在让学生策划和开展活动，为学生创设一个互动交流的环境，培养学生自主学习、小组合作及展示学习成果的能力，通过组长介绍，成果展示，调动同学积极参与，真正投入到汉字的研究中来。在组织形式上很灵活，既有个人活动，也有小组活动，让课堂别有一番情趣。
部编版小学语文五年级下册《汉字真有趣》同步试题 含答案
汉字真有趣 同步练习。一 填空题。1.扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！2.试一试，给形近字组词。3.慧眼识字。佛拂沸。装妆壮。4.词语分类。突然呼啸呼叫希望嘶叫激励鼓励渴望珍贵猛然忽然宝贵贵重激发盼望。家庭一 突然猛然忽然。家庭二 家庭三 家庭四 家庭五。5.选择合适的义项，把序号填在词后的横线上。...
人教部编版五年级下册语文《汉字真有趣》教案
汉字真有趣。教学目标 1 从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。2 增强沟通 交流的能力，能主动进行 性学习。3 感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。教学重难点 1 制订主题为 汉字真有趣 的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为 汉字真有趣 的综合性学习活动。2 学习搜集资料的...
五年级汉字真有趣作文
篇一 五年级汉字真有趣作文。汉字，是我国最为有趣的宝藏，自从有了汉字，我们就不再比手画脚了。汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事。这些有感情 有声音 有气味的小精灵，怎能不诱发对你学习的兴趣呢？在我们的生活中，有许多令人开怀大笑的语句。一个个优美的词语令我们心旷神怡。其中，有许多文章，歇后...