交流平台与初试身手。
教学目标】
1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识说明文的特点。
2.知道列数字、举例子和作比较等说明方法。
3.了解直接叙述的描写方法。
4.鼓励学生感受说明性文章多样的语言风格。
5.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
教学重点】1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识说明性文章；。
2.了解列数字、举例子和作比较等说明方法；。
3.了解直接叙述的描写方法；了解说明性文章多样的语言风格；。
4.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
教学难点】引导学生结合所学的课文内容了解列数字、举例子和作比较等说明方法；感受说明性文章多样的语言风格；选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
教学课时】1课时。
第一课时。教具准备】 课件
教学过程】
部编版五年级上册语文单元习作 第五单元介绍一种事物
范文一 能干的 大怪物 我家厨房里有一个 大怪物 每当炒菜的时候，我总能听到那 大怪物 发出一阵阵 嗡嗡 的叫声。别怕，那是 大怪物 在进餐呢！如果说那 大怪物 进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问 那它到底吃什么呢？别急，下面就让我带你去...
部编版五年级语文上册第五单元教案
第五单元。单元概述。本单元编排了两篇培养学生科学素养 人文素养的说明文，一个 交流平台 和 初试身手 两篇习作例文及一次习作。太阳 是一篇常识性说明文。主要介绍了太阳的有关知识，说明了太阳与人类的关系。松鼠 介绍了有关小松鼠的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。通过本单元课文的学习，引...
部编版语文五年级上册第五单元备课
教材分析 本单元编排了两篇培养学生科学素养 人文素养的说明文。选编本单元的目的，一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然及科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性 另一方面是让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词 形象地表达，并在习作中加以运用。班级学生情况分析 五年级学生在课堂上的思...