班级学号姓名总分。
一、读拼音，写词语。(10分)
1．今天湖北dì qū( 的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊！
2．松鼠有一副línɡ lónɡ( 的小面孔。
3．很多食物都需要高温shā jūn( )才能食用。
4．小水滴piāo fú( 在空中，变成云。
5．松鼠在枝头互相zhuī zhú( 打闹，好不快乐！
二、给加点字选择正确的读音，画上“√”3分)
狭窄(jiá xi分杈(cà chà) 摄取(shè niè)
勉强(qiǎng qiáng) 驯良(shùn xùn) 矫健(jiāo jiǎo)
三、选字填空。(7.5分)
)尺生日 ( 线养( )
稀理菜 ( 远 ( 妆。
高座沉 ( 挡 ( 消。
四、按要求写四字词语。(4.5分)
1．光光溜溜(aabb式。
2．面容清秀(描写外貌。
3．连蹦带跑(描写动作。
五、用“烈”字组成恰当的词语填空。(4分)
1．吃完饭，我们不能马上做( )的运动。
2．松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉。
3．校长的话音刚落，台下就响起了一阵( )的掌声。
4．在辩论会上，正方和反方进行了( )的辩论。
六、判断下列句子所运用的说明方法。（填序号）(5分)
a．打比方 b．列数字 c．作比较 d．举例子 e．分类别。
1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
2．太阳会发光，会发热，是个大火球。
3．太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
4．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。(
5．一类是须鲸，没有牙齿； 一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
七、按要求改写句子。(3分)
1．有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联。
词将两句话连成一句话)
2．这么远，箭射不到。(改为反问句)
3．鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。(修改病句)
八、按课文内容填空。(8分)
1．《松鼠》这篇课文的作者是国著名作家文章主要。
从和三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
2．地球上的和都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就。
没有我们这个。
九、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分)
1．“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。(
2．说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识。(
3．《松鼠》一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格。
和行动。(
4．说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。(
十、主题实践。(3分)
班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么？你准备从哪些方面介绍它？想一想，说一说。
十。一、课内阅读。(10分)
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( 太阳离地球太远了，( 看上去只有一个盘子那么大。
1．在括号里填上合适的关联词。(1分)
2．文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是( )2分)
a．夸父追日 b．后羿射日 c．女娲补天 d．盘古开天地。
3．作者引用这个传说作为开头的作用是( )多选，2分)
a．引出本文说明的对象 b．说明这个传说的荒谬。
c．说明太阳离我们很远 d．激发读者的阅读兴趣。
4．这两个自然段说明了太阳的特点是和运用的说明方。
法有3分)5．运用作比较的说明方法写一种事物。(2分)
十。二、课外阅读。(13分)
小松鼠。前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。
小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。( 它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( 一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。
看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“s”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。
我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。
1．在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分)
2．第2自然段写的是松鼠的___作者是从松鼠的。
身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是耳朵的特点是尾巴的特点是身上的毛的特点是4分)
3．第3自然段作者分别写了松鼠的样子的样。
子和的样子。(3分)
4．第4自然段写的是松鼠2分)
5．这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用“ ”把写作者想到的。
句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的之情。(2分)
十。三、习作展示。(25分)
学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。注意运用多种修辞手法，题目自拟，以上。
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