最新部编版五年级语文上册第五单元集体备。
课。一、单元要素说明。
本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。说明性文章对学生来说并不陌生，在中年级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。本单元让学生集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写一篇说明文。
二、语文要素说明。
本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”.围绕这一要素，编排了两篇精读课文，主要让学生体会说明性文章的不同类型，了解基本的说明方法，感受不同的语言风格。《太阳》语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法从多个方面介绍了太阳；《松鼠》语言活泼，描述生动，作者抓住松鼠的主要特点，形象地介绍了松鼠的外形、习性等。
两篇课文的课后题都与习作要求紧密联系，为单元习作作准备。《太阳》课后第二题引导学生体会运用说明方法的好处，《松鼠》课后题让学生梳理相关信息，并且关注说明文不同的表达特点。
交流平台梳理总结了说明性文章的作用和它在表达上的些特点：说明性文章能帮助读者认识事物，获取知识；运用恰当的说明方法可以将抽象复杂的事物介绍得通俗易懂；要抓住事物鲜明的特点进行具体说明；说明性文章的语言风格多种多样；表达时都要做到准确、清楚，有条理。
初试身手”第一题以电视塔为例，引导学生选择身边的事物，有意识地进行观察或搜集资料，运用多种说明方法，抓住特征介绍事物；第二题让学生将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章，介绍清楚白鹭的外形特征，再与原文作比较，体会说明性文章的特点。
习作例文”提供了介绍事物和介绍制作流程两种不同的说明性文章。《鲸》运用多种说明方法，准确、具体、形象地介绍了鲸的特点；《风向袋的制作》完整、有条理地介绍了风向袋的制作方法与流程。两篇习作例文通过批注和课后题，引导学生学习如何恰当地使用说明方法，有条理地表达。
本单元最后安排习作“介绍一种事物”，让学生“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”，是对本单元学习的综合运用，旨在让学生感受到说明性文章与现实生活联系紧密。习作和之后的分享交流，能让学生感受到练写说明性文章的好处。
三、本单元教学时需要注意以下几个问题。
第一，本单元重在引导学生了解基本的说明方法，体会使用说明方法的好处，并能在习作中运用。对此不宜要求过高，不要让学生死记硬背说明方法的概念，更不要作为知识点去考查学生。
第二，要根据习作教学的需要，灵活处理各板块的内容。如，可以在学习完精读课文《太阳》并初步了解说明方法后，结合“初试身手”第一题，选择身边的事物，尝试运用说明方法进行介绍。也可以提前布置单元习作，让学生先确定好要介绍的对象，列好习作提纲，有针对性地查找资料，在进行“初试身手”第一题时，可针对所选事物的某个特征进行练笔，结合习作例文进行修改，进而完成单元习作。
第三，本单元“初试身手”的练笔和单元习作，都要在学生观察和搜集资料的基础上进行。在单元学习之初，可以提前布置观察和资料搜集等任务。要引导学生做好资料的搜集、梳理和筛选工作，注意恰当使用资料，要确保资料的准确，提醒学生写作时不能大段照抄资料。
第四，要针对学生的练笔及单元习作的实际情况进行有效指导。教师可以借助“初试身手”的练笔，及时发现学生习作的问题，利用精读课文和习作例文进行指导，引导学生关注说明性文章的特点，能用多种说明方法来说明事物的特点，避免学生习作时写成记叙文。习作完成后，引导学生关注是否写清楚事物的主要特点，是否使用恰当的说明方对性。
法是否分段介绍事物的不同方面、是否能让读者产生兴趣等方面内容，让习作指导有针对性。四、教学要点和课时安排。
分类内容课文太阳。
松鼠。课时教学要点22
1.认识12个生字，会写20个字，会写22个词语。2.默读课文，把握文章主要内容，能分条记录获取的信息。
3.初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。4.能初步体会说明性文章不同的语言风格。
1.交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方。
法的好处。2能尝试运用多种说明方法，写清楚-种事物的特征。3.试着将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章。进一步了解将事物介绍清楚的说明方法。
交流平台初试身手。
习作鲸例文。
风向袋的制作习作介绍一种。
事物。1.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
2能和同学分享习作并交流各自的感受。合计。
部编版五年级上册语文单元习作 第五单元介绍一种事物
范文一 能干的 大怪物 我家厨房里有一个 大怪物 每当炒菜的时候，我总能听到那 大怪物 发出一阵阵 嗡嗡 的叫声。别怕，那是 大怪物 在进餐呢！如果说那 大怪物 进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问 那它到底吃什么呢？别急，下面就让我带你去...
部编版五年级语文上册第五单元教案
第五单元。单元概述。本单元编排了两篇培养学生科学素养 人文素养的说明文，一个 交流平台 和 初试身手 两篇习作例文及一次习作。太阳 是一篇常识性说明文。主要介绍了太阳的有关知识，说明了太阳与人类的关系。松鼠 介绍了有关小松鼠的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。通过本单元课文的学习，引...
部编版语文五年级上册第五单元备课
教材分析 本单元编排了两篇培养学生科学素养 人文素养的说明文。选编本单元的目的，一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然及科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性 另一方面是让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词 形象地表达，并在习作中加以运用。班级学生情况分析 五年级学生在课堂上的思...