人教版五年级上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计。
耿马县勐永镇中心完小字静梅。
一、教学内容及说明。
圆明园的毁灭》是新课标人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。文章构思巧妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写，题眼是毁灭，重点却写辉煌。
根据本文的特点和学生认知、情感产生与发展的规律，依据课程标准来设定教学目标，我力求让学生通过对语言文字的理解、感悟，展开丰富的想象，了解圆明园的辉煌与毁灭，激发他们对祖国文化的热爱之情，并进一步认识到侵略者之所以肆意妄为，是因为清**的腐败无能，从而激发学生不忘国耻，振兴中华的使命感。
二、教学目标。
1、引导学生在理解课文内容的基础上，抓住重点词句以读促悟，能够有感情地朗读课文，积累语言。
2、通过对重点词句的品读，感悟圆明园的辉煌，在品读课文的过程中培养学生的语感。
3、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
三、教学重点、难点。
教学重点：指导学生了解圆明园曾经的宏伟建筑和珍贵的文物，了解圆明园毁灭这一段屈辱的历史，激发学生的爱国情感。
教学难点：引导学生在读文、感悟中，通过对语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌。
四、课前准备：
学生准备：课前预习，了解有关圆明园的知识，读准字音，读通句子，熟读课文。
教师准备：**及影片《圆明园的毁灭》片段、圆明园复原图制成的**，加深学生对圆明园毁灭的感性认识。
重点句子幻灯片：帮助学生理解课文内容。
五、教学时间：
2课时第一课时为参赛课时。
六、教学过程设计。
基本流程：情景导入，揭示课题——整体感知课文，把握课文主要内容——品读课文，从课文内容中想象它的辉煌——直面毁灭，激起情感——拓展延伸、升华情感。
教学过程：第一课时。
一、情景导入，揭示课题。
1、出示**，通过谈话导入课题。（**课件）
2、板书课题，重点强调“毁”字的书写，齐读课题。
3、出示介绍圆明园的课件，激发起学生想了解这一事件的欲望。
设计意图】通过**让学生直观的感受到祖国的日益强盛令国人自豪，令世界惊叹，进而转入到中国一百多年前那段屈辱的历史，形成鲜明的对比，构建一个强有力的情感磁场，激发起学生的学习兴趣。
二、整体感知课文，把握课文的主要内容。
1、指名读文，要求：
1）读准字音，读通句子。
2）用简练的语言说说课文主要写了什么？
设计意图】检查学生预习情况，指导学生读准字音，读通句子，理解词语，了解圆明园。
三、品读课文，从课文内容中想象它的辉煌。
1、自由读课文第二自然段，出示自学提纲：
1）在文中勾画出描写圆明园布局的句子，用一个词语概括圆明园的布局。
2）用简练的笔法画一画圆明园的布局示意图。
2、教师朗读第三自然段。
1）闭上眼睛边听边想象，从老师的朗读声中你仿佛看到了什么？
2）学生交流。
3）**圆明园复原图**，加深学生对圆明园的感性认识。
4）指导学生有感情朗读第三自然段。
3、指名读第四自然段，指名说说圆明园内有那些珍贵的历史文物？（出示课件）
4、指导学生有感情的朗读第四自然段。
四、直面毁灭，激起情感。
1）可如今，我们却再也看不到园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华了，我们看到的只是一片废墟。
2）快速默读第五自然段，指名说说圆明园是怎样被毁灭的？
3）**《圆明园的毁灭》**。
4）这样的损失是--（出示课件）
5）理解“不可估量”
设计意图】利用**、重点句子、影片对课文内容进行直观地理解，深深地激发起学生内心深处的情感，并与之共鸣。
五、拓展延伸、升华情感。
出示**，如果此时你站在圆明园的断壁残垣下，你想说些什么呢？请你拿起手中的笔，写出自己的感受吧！
设计意图】这种开放式的作业设计能够提高学生的学习积极性，使学生体会到自主学习的快乐。
第二课时（简案）
一、复习检查，巩固练习。
1、听写“殿堂、估量、玲珑剔透、销毁、”等词语。
2、积累文中的词语。
二、交流学生收集到的圆明园的资料，进一步感受圆明园曾经的辉煌。
三、积累文中佳句。
指导学生背诵课文第自然段。
四、再读课文，体会情感，还有什么要问的。
五、读写结合，以读练笔。
结合本单元“语文园地”习作的要求，指导学生学写读后感。
板书设计：圆明园的毁灭。
不可估量不可估量不可估量。
举世闻名宏伟建筑奇珍异宝。
化为灰烬化为灰烬化为灰烬。
人教版五年级下册第21课《猴王出世》 第一课时 教学设计
人教版五年级下册第21课 猴王出世 第一课时 教学设计。作者 王淑琼。七彩语文 教师论坛 2018年第05期。一 印象导入，揭示课题。1.大家看过 西游记 吗？孙悟空给你留下了怎样的印象？2.孙悟空能上天入地，神通广大，着实厉害！这节课就让我们走进章回体 西游记 的第一回 猴王出世 板书课题 3.课...
21 五年级上册《圆明园的毁灭》导学案
小学语文五年级上册第21课 圆明园的毁灭 导学案。主备人 复备人 班级 学习小主人 学习小组 学习时间 年月日。课时。2课时。二 小组讨论 课堂有你更精彩 课题21.圆明园的毁灭。课型学 展 一 初读课文，整体感知。这篇课文的主要内容是什么？从哪几方面来写的？学习目标 1.认识6个生字 会写14个生...
小学语文五年级上册21《圆明园的毁灭》
新人教版小学语文五年级上册21 圆明园的毁灭 精品教案。教学内容 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园 万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东 西 南三面。众星拱月般环绕在...