21、圆明园的毁灭。
一、复习导入。
同学们，这节课我们继续学习21课《圆明园的毁灭》，上节课我已经读了课文，并把课文分为了三部分，谁来说说，我们是怎样分的，每一部分主要写什么？板书：不可估量、辉煌、毁灭。
二、了解圆明园昔日的辉煌。
1、课前老师要求同学们通过网络、书籍收集圆明园的资料，你们准备好了吗？那么，你对昔日的圆明园有些什么了解？（357公顷、修了150多年、园内有许多风格不同的建筑、有许多珍贵的文物）
2、说的真好，看来同学们对圆明园了解的真不少，课文又是怎样描绘圆明园昔日的辉煌呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文第二部分，想一想：读了这几个自然段，你对圆明园又有了那些了解。
3、读第二自然段了解“举世闻名”、“圆明三园”、“众星拱月”。
a、“举世闻名”是指全世界都很有名。
b、出示“圆明三园”图。（350公顷、6000个足球场那么大）
c、“众星拱月”的“月”“星”是指什么？出示“众星拱月”图。
d、“众星拱月”在文中是指什么呢？（许多小园环绕在圆明园的周围。）
4、读了这一段，圆明园给你留下什么印象？（规模庞大、布局独特）
5、那么园中的建筑又有什么特点呢？读句子，感受建筑风格各异。
a、画出“金碧辉煌”、“玲珑剔透”这两个词，“金碧辉煌”形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。“玲珑剔透” 形容器物精致通明，结构细巧。读这两个词你感受到圆明园中的景物有什么特点？
（华丽、精巧，建筑风格不同）读句子，读出不同。
b、有象征……“买卖街”，也有……山乡村野。读了这一处你又有什么感受？（热闹、宁静）读句子，要控制好语速、语调、读出热闹与宁静的不同。
c、园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。你们想看这些景物吗？（出示**补充讲解）
d、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（展示喷泉**）看了这段**有什么感受？（壮观）
e、圆明园中就只有我们书中的这些景物吗？你还知道哪些，说一说。
f、漫步园中会使人有一种什么样的感觉呢？请同学们读这句话，出示句子。
g、法国大文豪雨果曾亲眼看到过的圆明园，他眼中的圆明园又是怎样的呢？请同学们静下心来听一听。(****)听了雨果对圆明园的赞美？
此时你对圆明园升腾出一种怎样的情感？（骄傲、自豪）
h、请你带着对圆明园的所有情感再把第三自然段齐读一遍。
6、圆明园不但有雄伟的建筑，它还有什么？（珍贵的文物）
7、谁来读读描写珍贵文物的句子？你能从这短短的一句话中体会到什么？（年代久远才能显示出它的珍贵、种类多、数量多，多得不计其数、数不胜数、应有尽有、）观赏文物。
8、因为圆明园里珍藏的文物多种类多、数量多、又极其珍贵，所以它是当时……？博物馆、艺术馆）
9、学到这里，让我们回过头来看看，圆明园有如众星拱月般独特的布局，有如梦如幻般的园林景观，有不计其数的珍贵文物，透过这些，请大家想一想它拥有的到底是什么？（无数劳动人民的辛劳与汗水、智慧的精华……文化）它的价值你们计算得清吗？（板书：
不可估量）雨果曾经赞美圆明园为“举世无双”的杰作。用这样美好的词赞美这座园林，可以看出人们对圆明园充满了怎样的情感？（无比热爱）
三、感受圆明园的毁灭。
1、然而，就是这样的一座让人们无比热爱的举世闻名的园林，却因为清**的腐败无能，在短短的几天内被英法联军的一把大火化为灰烬。请快速浏览第5自然段，看看侵略者采用哪些野蛮手段毁灭圆明园，看谁能用书上的词简要地概括。
2、请你们再仔细读读这句话，看看从加点词语中体会到了什么？想象当时的情景。（贪婪与野蛮）
3、你知道那伙强盗是怎样任意破坏、毁掉的吗？（出示文字）
4、为了销毁罪证，他们又放火烧……（生接读）
说说此时的心情（心痛、惋惜、愤怒、痛恨）把你的心情全都读出来吧。齐读。
5、我们这座世界上独一无二的名园就这样化为一片灰烬。（板书：一片灰烬）
从此以后，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了……（学生接着说）
6、圆明园的毁灭所造成的损失有多大？（出示第一段）让我们告诉所有的人。
四、练笔抒情、升华情感。
1、此时此刻，望着这一片废墟，你们一定有话要说，请你把想说的话写下来。
2、圆明园的废墟上刻着的是侵略者犯下的滔天罪行，也刻着中华民族的耻辱，为了让悲剧不再重演，请同学们把这八个字刻在心里：“勿忘国耻，振兴中华！”
损失不可估量。
布局---众星拱月勿忘国耻。
建筑---风格各异。
圆明园的毁灭{ 昔日的辉煌振兴中华。
文物---珍贵异常。
毁灭化为灰烬
人教版小学语文五年级上册《21圆明园的毁灭》教案 5
圆明园的毁灭。教学目标 1.了解圆明园辉煌的过去，激发民族自豪感。2.练习背诵课文二三四自然段。3.知道圆明园毁灭的经过，激发爱国主义热情。教学过程 上课，同学们好 请坐，上节课我们学习了圆明园辉煌的过去，想看看圆明园的这些美景吗？放课件，谁能用有 还有 有 还有 有 还有 不仅有 还有 有 还有 ...
人教版小学语文五年级上册《21圆明园的毁灭》公开课教案
圆明园的毁灭 教学设计。教学目标 1 把握课文主要内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。激发热爱祖国文化 仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。2 领悟文章的表达特点。学习与运用搜索 整理资料的方法。3 有感情地朗读课文，背诵第。三 四自然段。教学重难点 1 通过阅读，让学生了解圆明园毁...
21圆明园的毁灭,小学语文五年级上册课件
21 圆明园的毁灭，小学语文五年级上册课件21 圆明园的毁灭，小学语文五年级上册课件示篇一 人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示 21 圆明园的毁灭 人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示 21 圆明园的毁灭 我会写损失宏伟侵略统一灰烬我会比略我会填 1.世天海兵折将 2.销声匿迹 3.玲珑剔...