部编版四年级语文下册第一单元一课一练

发布 2023-11-17 06:45:07 阅读 6208

《1.古诗词三首》同步练习题。

基础积累大巩固。

一、选一选,填一填。

1.《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合,__的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的___风光。

a动静结合晚春 b动静结合早春)

2.《四时田园杂兴》是___诗人___写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。

a南宋范成大 b.北宋范成大)

3.“清平乐”是___名,诗人描绘了一幅农村风俗画。

a曲牌辛弃疾 b词牌辛弃疾)

二、判断对错我能行。

1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。(

2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。(

3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。(

阅读能力大提升。

三、默写古诗,回答问题。

宿新市徐公店。

篱落疏疏一径深,追黄蝶,1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童___图。其中“__和结句中的“__都说明了暮春季节。

2这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3.这首是运用了___手法,平易自然,形象鲜明。

4.“_三个字给读者以想象,在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

思维创新大拓展。

四、写一写。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱,你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢?

参***:一、二、

三、1.扑蝶新绿未成阴菜花

2.急走追

3.白描 4.无处寻。四、示例:

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,突然闭口立。

2.乡下人家》同步练习题。

基础积累大巩固。

一、在括号里填上合适的动词。

)瓜架 ( 南瓜。

)尾巴 ( 旗杆。

)桌椅 ( 梦乡。

二、用“__画出每组里不是同一类的词语。

1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花。

2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜。

3.母鸡老鹰狗猪鹅。

4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘。

5.彩云红霞乌云白云星星。

6.傍晚晌午时间黄昏夜晚。

三、改写句子。

1.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。(改为“被”字句。

2.雄鸡走过来。(扩句,至少扩两处。

四、读句子,说说自己的理解。

1.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

阅读能力大提升。

五、重点段落品析。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!

织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.在文段中找出与下面词语的近义词。

融洽( )天高地阔( )和谐( )独特( )

2.你最喜欢文段中的哪一句子?用“__画出来,请你也说说原因。

3.想象:在冬天,乡下人家又会是怎样一道风景线?用一两句话写一写。

4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的,令人向往令人欣赏的?

六、阅读理解。

我爱乡村的傍晚。

6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:

一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?

这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.填上恰当的词语。

)的空气 ( 地呼吸 ( 的晚景 ( 地欣赏。

)的夕阳 ( 地爱抚 ( 的炊烟 ( 地啃着草。

2、结合上下文,说说下面词语的意思。

1)阔别已久。

2)车水马龙。

3.读画横线的句子,这三个句子分别用了的修辞手法。请你用“一边……一边……”仿佛”各写一个句子。

一边……一边……

仿佛。4.作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了及___等有特点的景物进行描写,突出___抒发了作者___的情感。

思维创新大拓展。

七、你眼中的乡村景致又是什么样子的?用一段话写下来。(自由发挥)

参***:一、在括号里填上合适的动词。

搭)瓜架(种)南瓜。

耸)尾巴(竖)旗杆。

修)桌椅(进)梦乡。

二、1.鲜花2.地瓜3.老鹰4.燕子5.星星6.时间。

三、1.桌椅饭菜被他们搬到门前,天高地阔地吃起来。

2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯,大摇大摆地走过来。

四、1.春天下雨后竹笋长得很多很快,充分展示了春季勃勃的生机。

2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。

五、1.和谐海阔天空和睦独到。

2.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景,使人身临其境,为之动容。

3.寒冬腊月时候,飞雪蒙蒙,一片银装素裹,远处的了了炊烟直**际。

4.如明镜般的湖水长满野草的小山丘。

六、1.(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏。

柔和)的夕阳(轻轻)地爱抚(袅袅)的炊烟(悠闲)地啃着草。

2.(1)阔别已久:离别家乡很久了。

2)车水马龙:形容街道十分热闹。。

3. 一边……一边……-明明一边走路,一边哼着小曲。

仿佛--眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。

4.起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛。

七、每天清早,空气清新,树枝上的小鸟在愉悦地歌唱,每个人的脸上洋溢着幸福和快乐。这里的空气是清新的,还有一股甜甜的薄荷味;到处绿树成荫,来到一条小溪边,清澈见底的河水,溪底是各种各样的雨花石,还有小鱼在欢快地做游戏呢!……勤劳的农民伯伯早已在辛苦地工作了;可爱的小朋友们笑着、闹着,在捉蝴蝶,两旁的树丛中,蛐蛐、蝈蝈唱着动听的歌儿,一幅多么美丽的画面啊!

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