课时教案。
教学过程。一、复习旧知，导入新课。
1、不计算，直接把上、下两排得数相等的算式用线连起来，并且说一说这样连的理由。
2、在整数乘法中你学过哪些运算定律？请分别说一说什么是乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，并用字母表示。
应用乘法的运算定律可以使一些乘法的计算简便。整数乘法里的这些运算定律，在小数乘法中适用吗？如果适用，该怎样用？
二、探索尝试，解释交流。
1、教学整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。
仔细观察**，从中都能知道哪些数学信息？
运输线路万里—忠县重庆—涪陵。
运输里程 88千米 120千米。
运输物品。小麦2.5吨大豆63吨。
玉米137吨。
运输费用每吨每千米0.04元每吨4.2元。
根据这些信息，你能提出两步计算的数学问题？
2、解决问题1将2.5吨小麦从万州运到忠县共需要运费多少元？
比较两种计算方法，说说你发现了什么？
解决问题2将63吨大豆和137吨玉米从重庆运到涪陵，共需运费多少元？
思考：计算时的运算顺序是什么？每一步分别求的是什么？比较两种方法，说说你有什么发现？
3、出示补充题：
说说每道题都是运用什么运算定律进行简算的？提问：在运用运算定律进行简算的时候，步骤是什么？
归纳：一看、二想、三算的基本方法。
三、拓宽应用。
1、填空，并说一说应用了哪个运算定律。
2、用简便方法计算：（教材14页第八题第一竖行）
3、用不同的简便方法计算：32×1.25
提问：这些方法有什么相同点和不同点？你的方法运用了什么运算定律？
4、拓展练习：
用三个数.25根据乘法的运算定律编式题，并说一说如何运用运算定律使计算简便。
五、课堂总结。
同学们，我们今天学习了什么内容？你有什么收获？
五年级上册第一单元信息窗
青岛版五年级上册第一单元今天我当家 小数乘法。信息窗3 小数连乘和整数乘法运算定律推广到小数乘法。教学内容 青岛版小学数学五年级上册第10 13页。教学目标 1.掌握小数的连乘 乘加 乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算结果。2.理解整数乘法的交换律 结合律 分配律对于小数同样适用。3.提高学生的...
五年级数学上册第一单元信息窗三第一课时备课
课时教案。教学过程。一 复习旧知，导入新课。谈话 同学们，前面我们学习了小数乘法，通过学习我们发现小数乘法与整数乘法间存在着紧密的联系。老师先看看大家前面的知识掌握得如何，我们一起来做练习检验一下 出示 1.口算练习。2.计算，并说说各题的运算顺序是怎样的 根据学生回答，教师小结 在计算整数连乘的时...
一年级数学上册第一单元信息窗
临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。明德小学。年级李燕燕0的认识。班级。一1 学科。数学。主备人李燕燕授课人课题。备课时间14年8月22日授课时间。年月日。教学学习目标 1 使学生理解0的不同含义，会读写数字0，能比较0和其他数字的大小。2 在 过程中，加深认识数学的排列顺序。3体会 0 在日常...