一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！
”**们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？**们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？**们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个**首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个**接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个**说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个**，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等**们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片满谷子的庄稼地。**们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没来。
几十年后，哲学家去世，**们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想记灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占据它。
1、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？
2、联系上下文，解释“饱学”的意思，并再写两个含有“饱”字的成语。
意思：成语：
3、四个**除掉杂草的方法各不相同，对于前两个**的回答，哲学家的态度分别是对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。
4、一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？
5、想象四个**再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化？
6、最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是请说说你对这句话的理解。
7、哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人”后，给学生上这“最后一课”？请谈谈你的看法。
8、在除野草的事情上，除了文章提示的主题，你还有别的想法吗？
答案。1、如何除掉旷野里的杂草。
2、学识丰富；成语略。
3、点点头；微笑；态度与前两种基本相同（言之成理就可）
4、不是失信，哲学家虽未到，却已经用事实宣布了最正确、最理想的答案。
5、震惊——疑惑——顿悟（言之成理就行）
6、点题：美德是一个人灵魂中最重要的一部分。
7、美德太重要了。
8、实践出真知。（意近即可）
人教版七年级语文下册教案 16《最后一课》
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人教版七年级下册语文《最后一课》
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《最后一课》 人教版七年级 教案
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