《最后一课》是都德的著名短篇**，主题表现深刻，艺术手法生动，反复读课文后，感触很深。
本篇课文的学习，了解作者和背景资料都十分必要，因此学案中附上了这部分内容。教学中，由学生自己朗读来进行了解，但发现效果并不好，学生无论通过自由读、齐读、默读，都无法实现预期的目标，根本记不住所读内容此文**斐。斐课件。
园也就无从了解。因此，我认为以后教学应大胆放手，真正将学习的主动权交给学生，由学生自主查找相关资料，有了这个自己寻觅、查找的过程，相信学生也能够课前学得开心、课上用得舒心，而且通过小组的交流，所获得的资料远远要比老师在学案上所附内容要丰富得多。
本次课采用自主合作**的学习方法，注意发挥学生的主体地位。上完课后，我觉得“学习文章通过人物的语言、动作、神态和心理活动的描写塑造人物形象的写法”的学习目标基本实现，但“感悟**所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感”的目标并未达到。
人教版七年级下册语文《最后一课》
人教版七年级下册语文 最后一课 范文。人教版七年级下册语文 最后一课 范文。最后一课 这一短篇 以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改教德文的事为题材，通过描写最后一堂法语课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。中心思想 文章通过阿尔萨斯省的一个小学生...
人教版2019七年级语文下册《最后一课》导学案
7最后一课。第一课时。学习目标 1 学习文章通过人物的语言 表情 动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。2 学习环境描写的作用。3 感悟 所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。预习自测 知识链接。1 掌握重点字的字形和读音，同时把你认为重要的字词整理在下面 xu n 闹ch 异o...
新课标人教版七年级七年级语文下册第一单元检测题
2010学年第二学期七年级语文第一单元检测。班级姓名 学号 成绩 一 积累运用 40分 1 根据拼音写汉字 12分 蝉tu确z ol歌 sh n 笑。y n 肿收li n脑su书sh 玉z n 花 sh n 息木j桑sh n 2 成语 6分 1 填空 4分 人罕至人声沸荒草来势。2 解释第一个成语并...