5、母亲在夏夜的月光下为我唱了哪些歌谣呢？（出示歌谣 ）（指名读，正音。 齐读）
6、母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事（齐读第六小节）。。
过渡：母亲为我唱了幽默风趣的童谣，我们也一起来读读吧！（出示3首童谣）
7、请同学们先自由读，找出自己喜欢的多读读 。 指名读 ）
评：真流利、有节奏、真好听 ）同学们不仅读得有节奏，这部分的生字也都读正确了， （出示红色字） 你见过筛大米吗？我们一起来认识一下这个工具。（ 讲解“筛”，出示**）
8、指导朗读：童谣就是朗朗上口，形式简单，富有情趣，让我们一起来边打节拍边读一读。（齐读）
过渡：民谣、童谣唱完了，母亲又给我猜谜语，让我们分角色读一读，老师做母亲。
出示（第14小节）母亲不识字，却是我的启蒙老师，引读。。。
三、总结。这节课我们跟随作者孙友田回忆了夏夜母亲为他唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语、给作者感受到了许多童年的快乐，让他感觉到童年夏夜永远是美妙的。
在作者心里母亲不识字，却是他的启蒙老师，这到底是为什么呢？下节课我们继续**。
板书：唱歌谣（1-5）
讲故事。月光启蒙唱童谣 （6-13）
猜谜语。飞向诗歌王国 （14）
月光启蒙 第一课时
一 解题 读题 明作者。1.看老师写一个字 蒙。怎么读？m ng蒙人，m ng启蒙。这里读 m ng。师 蒙字什么头？在你们印象中，草字头的字大多和什么有关？蒙最早的意思就是一种寄生的藤本植物，它缠绕依附在别的植物上。所以 蒙 字有 覆盖 的意思，注意看，蒙字平宝盖下有几横？看，它是一层盖在一层上面...
月光启蒙第一课时
月光启蒙 第一课时。一 谈话导题。1 同学们，你们都知道哪些写母亲的诗呢？生自由说 有一首脍炙人口的是 游子吟 喜欢吗？带着你们的感受背背吧！背 游子吟 是啊，母爱是伟大的饿，现代诗人孙友田的母亲也给了他不同的母爱，今天就让我们走进他的童年，走进他的 月光启蒙 2 板题 月光启蒙 请同学们齐读课题。...
月光启蒙第一课时
月光启蒙 说课稿。尊敬的专家 评委 老师们 大家好！我是。号考生。我今天说课的内容是 月光启蒙 第一课时。我将从教材简析 教学目标及重难点 教法学法 教学过程等方面阐述我对教材的理解。一 说教材。1.教材简析。月光启蒙 是苏教版小学语文五年级下册第五单元的课文，本单元主题 亲情依依 这是一篇淳朴优美...