第五课财富之源。
第1课时创造财富的源泉。
一、学习目标：掌握创造财富源泉的途径；懂得科技的重要性。
二、旧知检测：
1.我国已达到的小康是怎样的小康？
2.全面小康的特点是怎样的？
三、自学检测。
1.读一读，划一划，填一填。
（1）一分耕耘，一分收获是创造财富的基础是中华民族的传统美德。
（2是先进生产力的集中体现和重要标志是发展生产力的决定因素是创造财富的重要途径。
2.读一读，划一划，记一记。
四、合作**。
创造财富的源泉】（认真阅读教材，小组合作学习后交流展示）
1.读一读，议一议：自读教材31页“周妈妈净菜生意”和33页“太空种子”两个事例差别在**？
周妈妈创造财富的方式是什么？太空牧草种子创造财富的方式是什么？并分别再举一个例子。
2.填一填：自读教材33-34页，然后在教师的指导下完成。
五、当堂检测。
一)单项选择题。
1.改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。广大人民群众创造财富的积极性空前高涨。创造财富的源泉有。
①勤劳 ②投机取巧 ③智慧与开拓 ④科技
a.①②b.②③c.①②d.①③
2.勤劳是中华民族的传统美德，下列选项中能够说明这一点的是 （
①我们的祖先靠着勤劳，创造了五千年的文明
我国一部分人通过勤劳致富，过上了小康生活
人们用自己的勤劳，建设繁荣昌盛的社会主义国家
④抗战困难时期，人民开展大生产运动渡过难关
a.①③bcd.①②
提起中关村，人们立刻会联想到高科技，在“九五”至“十五”年间，中关村园区企业累计申请专利总计15000多件，其中发明专利占专利申请总量的一半以上。据此回答3-4题
3.这使我们懂得（ ）
a.科学技术是第一生产力 b.劳动是第一生产力。
c.科学管理是第一生产力 d.资本是第一生产力
4.对上述材料认识正确的有（ ）
科学技术是创造财富的惟一途径
科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志
③科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素
④在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
a．①②bc．①②d．①②
5.据商务部统计：由于缺少核心技术，国内企业不得不将每部手机售价的20%、计算机售价的30%、数控机床售价的20%到40%支付给国外专利持有者。
企业只能从事外国加工制作，利润也被摊薄。一个形象的说法是，中国要出口约8亿件中国制造的衬衫，才能换回一架空客a380。这表明 （
我国不对外开放，照样可以快速发展
我国坚持自力更生，艰苦创业
我国企业必须加快技术的自主研发
只有不断开拓创新，才能够创造更多的社会财富
a.①③b.①②c.②③d.③④
六、知识拓展。
材料一：美国苹果公司生产的ipod影音**器并不是它的“产品”，因为从头到尾，苹果公司连ipod的一个螺丝钉也没生产，而是只提供了概念和设计，只“创”不“造”。在190美元的利润中，制造零件的菲律宾和中国台湾公司各自收入不超过10美元，中国大陆的组装工厂只收入3美元，而苹果公司凭“创”却获得了160多美元。
材料二：改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但是有相当多的“中国制造”是“来料加工”、“来样制造”。面对日益激烈的国际竞争，我国想要实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。
两则材料共同说明什么问题？
七、课堂小结（根据本节课学习的内容师生合作，教师板书，共同完成知识结构）
第五课童趣第一课时
跳圆舞曲的小猫。教学内容 听 跳圆舞曲的小猫 小狗圆舞曲 教学目标 1 学生通过仔细聆听 表演 歌唱 图谱等教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。2 通过聆听，身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。3 通过两首乐曲的比较，学生能辨别乐曲的速度 情绪的不同。教学难点与重点 用不同的教...
第五课感受声音第一课时
第五课感受声音。共需课时 1课时总序个课时 第一课时。教学目标 1 通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。2 通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。3 运用线 形 色等诸因素的重叠来体现听觉感受。教学重难点 1 启发学生感受声音的旋律和...
第五课 第一课时 《播种友情》
陵川二中七年级思想品德课导学案。董香娥。一 温故互查。1.小组复习巩固下列知识点 1 我们要转变学习方式，学会式的学。2 好的学习方法，应该符合符合自己的才是最有效的学习方法。2.四人小组交流 结合自己的学习实际，谈一谈学会学习的重要性。3.各小组选出代表用简练的语言谈一谈怎样学会学习。二。设问导读...