第五课感受声音。
共需课时：1课时总序个课时
第一课时。教学目标：
1、 通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。
3、运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。
教学重难点：
1、启发学生感受声音的旋律和节奏。
2、让学生听**并把自己的感受表达出来。
造型表现欣赏评述。
教具学具：绘画工具。
教学过程：一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：（教师要求学生闭上眼睛聆听）
选择节奏轻柔的轻**和节奏强烈的迪斯科**让学生感受不同节奏。
轻**感觉柔和、优美、甜润、流畅；迪斯科**感觉坚硬、热烈、紧张。
2、发展阶段：
启发视觉表现。如果把这种感觉用线来表示，哪些线感觉硬，哪些线感觉柔软？
直线有硬的感觉，曲线使人感到柔和，用线表现节奏如同**的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、方、三角等基本形，产生规律的运动节奏。
其基本方法是：数量的变化、位置的变化和方向的变化。由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏。给**动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。
3、欣赏抽象绘画作品
康定斯基（俄）用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。用飘带式和漂浮体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。
马列维奇（俄）用直线组成的一个个图形，形成了神秘莫测的宇宙空间。三、学生作业，教师辅导：
闭上眼睛听**，根据乐曲节奏想象出现的图形，也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。
四、小结：表扬优秀作业。
五、课外拓展：启发学生可选择各种方式和材料来表达声音，如人体动作（舞蹈）、雕塑等。
第五课童趣第一课时
跳圆舞曲的小猫。教学内容 听 跳圆舞曲的小猫 小狗圆舞曲 教学目标 1 学生通过仔细聆听 表演 歌唱 图谱等教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。2 通过聆听，身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。3 通过两首乐曲的比较，学生能辨别乐曲的速度 情绪的不同。教学难点与重点 用不同的教...
第五课《财富之源》 第一课时
第五课财富之源。第1课时创造财富的源泉。一 学习目标 掌握创造财富源泉的途径 懂得科技的重要性。二 旧知检测 1.我国已达到的小康是怎样的小康？2.全面小康的特点是怎样的？三 自学检测。1.读一读，划一划，填一填。1 一分耕耘，一分收获是创造财富的基础是中华民族的传统美德。2是先进生产力的集中体现和...
第五课 第一课时 《播种友情》
陵川二中七年级思想品德课导学案。董香娥。一 温故互查。1.小组复习巩固下列知识点 1 我们要转变学习方式，学会式的学。2 好的学习方法，应该符合符合自己的才是最有效的学习方法。2.四人小组交流 结合自己的学习实际，谈一谈学会学习的重要性。3.各小组选出代表用简练的语言谈一谈怎样学会学习。二。设问导读...