《卖火柴的小女孩》优秀第一课时教学设计。
卖火柴的小女孩》人教版第十二册第三组的一篇讲读课文。主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。以下是给大家整理的《卖火柴的小女孩》优秀第一课时教学设计，喜欢的过来一起分享吧。
一、教学目标：
1、学会3个生字和1个多音字，理解部分词语的意思。
2、能根据标题给课文分段。
3、能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。
4、初步感受资本主义劳动人民的悲惨生活，激发爱社会主义祖国的思想感情。
二、教学重点、难点：
能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。
三、教学过程：
一）导言揭题：
大家一定看过《安徒生童话》吧，谁来说说你还记得哪些童话？《卖火柴的小女孩》就是其中的一篇。《安徒生童话》的作者是安徒生，他是丹麦人，素有“童话之王”之称。
故事发生的什么时候？（大年夜）对我们大家来说，这是一个怎么样的日子呢？那卖火柴的小女孩又是怎么过她的大年夜的呢？
二）预习检查：
1、完成检查题：
1）给带点的字选择正确的读音。
喷香（pen pen）
火柴梗(geng geng)划火柴(hua hua)
挣钱（zheng zheng）
几乎(ji ji )擦着(zhao zhe )
2）根据意思写出词语。
腿脚不灵活，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。（）
精巧细致，质量很好。（）
2、认读词语：
烤鹅。裂缝。
冻僵。舒服。
台布。精致。
填满。圣诞树。
灵魂。强烈。
三）根据小标题分段落：
1、默读课文，完成练习。
课文记叙了一个卖火柴的小女孩的故事，这个故事是按。
顺序写的。先写，接着写，最后写。
2、浓缩小标题。
卖火柴擦火柴最后写。
3、根据小标题给课文分段。
第一段（1——4）第二段（5——11）第三段（12——13）
四）学习第一段：
1、整体感知，了解大意。
快速小声读第一段思考：读了第一段课文，小女孩留给你什么样的印象？文中哪句话最能概括这一意思？
2、部分入手，精读理解。
1）课文哪些词句具体写出了小女孩很可怜？用“”划出有关词句。
a点拔、引导教学其中一句。
抓住重点词来读读。
在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
b放手自学其余三句。
a还有哪些词句也写出了小女孩的冷？
小女孩只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了。
b学法迁移：根据重点词理解句子。
c讨论：这四个句子写冷的程度上有什么不同。
d朗读指导。
这些重点词的音要拉长些，读到最后用发抖的感觉烘托出小女孩越来越冷的感觉。（练——指——评——-指——齐）
2）还有哪些地方写出了小女孩很可怜呢？
“她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走”还写出了饿。“饿”可以看出小女孩很可怜，写“饿”的词句还有吗？）
3）这么冷，这么饿，她为什么不回家呢？可以看出什么？
因为家中无人疼爱，还因为家里和街上一样冷。）
4）小结：刚才，我们从小女孩的冷、饿、无人疼爱体会到她很可怜。这些都是比较清楚能看出来的，其实书中还有别的地方也可看出小女孩的`可怜。
5）揭示学法，扶学第一句。
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
a讨论：a这句话写什么？（拖鞋大）
b如何理解？（前半句是什么意思？后半句中的破折号表示什么？，从中说明了什么？）
b朗读指导。
c学法归纳。
6）运用学法，学习第二句。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
a讨论：“这些”指什么？她忘不了什么？
这说明了什么？
b表情朗读。
3、回归整体，深化理解。
1）课文是从哪几个方面写出了小女孩的可怜的？
2）对比我们和小女孩的生活说话。
3）朗读第一段。
五）略学第三段。
1、她最后的结局是怎样呢？
2、自由读，找一找，小女孩死时的神态。
3、设置悬念：
为什么这样可怜的小女孩会带着微笑死去呢？作者为什么这么写？
六）布置作业。
《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计
王育芳 卖火柴的小女孩 第一课时教学设计。作者 人气 771次。福清市高山中心小学王育芳。教学内容 人教版六年级下册第四组第14课 卖火柴的小女孩 教学目标 1 学会本课9个生字，理解 火焰 暖烘烘 闪烁 灵魂 等词语 2 引导学生整体把握课文内容，切实关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情。...
《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计
卖火柴的小女孩 第一课时教学设计。作者 王育芳。新教师 2013年第02期。教学内容 人教版六年级下册第四组第14课 卖火柴的小女孩 教学目标 1.学会本课9个生字，理解 火焰 暖烘烘 闪烁 灵魂 等词语。2.关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，激发阅读童话的兴趣。3.学习童话环境描写 人...
卖火柴的小女孩第一课时教学设计
卖火柴的小女孩 第一课时教学设计。执教 象棋镇中心校李昌敏。学习目标。1.会写6个生字，能正确读写 摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 等词语。2正确 流利地朗读课文。3.理解课文内容，感受卖火柴小女孩的可怜，体会作者的思想感情，初步体会写实的方法。教学重点。理解课文内容，感受卖火柴小女孩的可怜，体会作者的思想...