《年月日》教案设计。
教学目标。1、知道平年、闰年的基本含义以及相互关系，指导一年中各月的天数；
掌握平年闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。
2、发展学生的数学猜想能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、激发学生探索问题、发现问题的情趣、培养学生良好的探索意识、创新意识和实践能力，使学生感悟数学与现实生活的密切联系。
教学重点：认识年月日及其相互关系，建立年月日的时间概念。
教学难点：能灵活地判断平年、闰年。
一、 激趣导入。
大家喜欢猜谜吗？今天，老师给大家带来了两个谜语请大家猜猜。
微机出示谜语：
1、有个宝宝真稀奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮。（打一物）
小时（打一字）
小结：因为一日等于24小时而72小时里面有3个24小时，也就是三日。三个日合起来就是一个晶字。
师：大家知道日是一个什么单位？我们已经学过什么时间单位（时、分、秒）今天我们就来研究有关另外三个时间单位“年、月、日”的知识。板书课题。
二、教学新课。
一） 认识年月日。
1、师：日常生活中我们经常接触到年月日的知识，年月日是比较大的时间单位，你对年月日有哪些了解？请小组同学互相说说看。
2、指名回答。
3、师小结：同学们说出了自己对年月日的了解，你们说的对不对呢？请同学们拿出自己准备的年历卡片，观察研究一下。（教师参与学生小组讨论）
4、汇报交流，结合学生的回答，并板书：
4、引导学生小结：现在你对年月日有哪些了解？
二） 学习记各月天数的方法。
1、讨论几个月天数的方法：不看黑板，你能准确地说出一年中每月的天数吗？小组研究一下，怎样准确地记住一年中的天数。
2、反馈交流，你是怎样记的？结合学生说出的记忆方法，出示儿歌：一、三、五、七、八、十、腊。三十一天永不差。并说明：腊月就是指十二月。
3、介绍拳头点数法：
1） 用我们左手的拳头，也可以来记一年中每月的天数。（屏幕出示左拳头）拳头上有凸起和凹下，现在，我们从这里开始（鼠标指食指凸起的地方）在凸起和凹下地方依次标上一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、（出示。
一、二、三、四、五、六、七）然后从这里开始（鼠标指食指凸起的地方）依次标上八月、九月、十月、十一月、十二月 （出示。
八、九、十、十。
一、十二）。
2） 引导观察发现，你发现拳头上凸起的地方凹下的地方和每月的天数有什么联系？引导学生说出凸起的地方，每月是31天，我们把它它们叫做大月。凹下的地方，初二月外，每个月是30天。
我们把它们叫做小月。
3） 学生尝试用拳头记各月的天数。
4、反馈，检查学生学习情况。
三） 认识平年和闰年。
1、一年中哪个月的天数最特殊，为什么？
2、哪些年份的二月是28天，哪些年份的二月又是29天？请大家说一说你手中的年历是哪一年的，这一年的2月是多少天？
3、根据学生的回答填写下列**。
3、观察这个**，你又发现了什么？
4、引导学生说出：每4年有一年2月是29天（或每隔3年有一年2月是29天）
5、师：看来大家发现这些特殊的年份和有关系，我们试试用年份来除以，看看有没有规律。
5、学生尝试用除年份，观察结果。
得出：年份除以4能除尽的年份的2月有29天，其它的是28天。
6、老师告诉大家，二月是29天的年份叫闰年；二月是28天的年份叫平年。
板书：平年、闰年）
7、学生分组说说表中的这些年份，哪一年是平年哪一年是闰年。
8、微机出示完成**。
9、练习判断下面哪一年是平年哪一年是闰年。
9、试试看，用除以4的办法判断这些年份是闰年还是平年。
计算，判断不是闰年引起疑问。
10、为什么会这样呢？我们请时间老人来告诉我们。（课件出示：
语音、文字）文字内容（我们居住的地球总是绕着太阳转的，地球绕太阳转一圈需要365天5小时48分46秒。为了方便，就把一年定为365天，叫做平年。这样每四年就多出了4个5小时48分46秒，如果把“5小时48分46秒” 当作“6小时”来计算就多了一天，把这一天加在二月里，这一年就有366天，叫闰年。
这样每4年就有3个平年一个闰年了。因为在设置平年时，是把“5小时48分46秒”当作“6小时”来计算的这样长年累月下去要造成很大的误差，所以整一百年一般不闰公历是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。）
11、学生计算2023年是什么年？为什么？
四） 计算全年的天数。
1、通过前面的学习我们知道平年一年有365天，闰年一年有366天，一年的天数是怎么计算出来的呢？你会算吗？
2、分组计算全年的天数。
3、反馈：（1）把每个月的天数加起来。
2）31×7=217（天）（7个大月）
30×4=120（天）（4个小月）
217+120+28=365（天）
或217+120+29=366（天）
三、 巩固深化（微机出示练习题）
1．判断。
1）每年有7个大月，5个小月。
2）小明出生于2023年2月29日。
3）2023年、2023年、2023年都是闰年。
4）闰年有366天，平年有365天。
2．填空。
1）2023年全年有（ ）天，2023年全年有（ ）天。
2）小明在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这是（ ）月和（ ）月。
3）你是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，到今年（ ）月（ ）日是（）周岁。
3．聪明题：海龟的生日。
海龟漫漫，它的生日是2023年2月29日。那天它的爸爸妈妈和所有的亲戚朋友在家里为它搞了一个热闹的庆祝会。那么当它29岁的时候，一共能过多少个生日？
四、全课小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
年月日第一课时教学设计
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认识年月日第一课时教案
一 创设情境，揭示课题 师 大家喜不喜欢猜谜语？生 喜欢。师 老师这有一则谜语，请同学们猜猜是什么东西？打一物 有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，等到年底剩张皮。生 日历。师 真聪明！随后，教师出示2016年日历。2 揭示课题 1 同学们，我们学习 生活了一天，就在日历上撕下一页。一天...
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年月日 第一课时的教学反思提要 良好的开端是成功的一半。我就让学生带着问题 一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年又多少天？源自房地产资料。年月日 第一课时的教学反思。上个月我上了 年月日 内容的第一课时，整堂课下来感觉师生互动较好，学生自我 合作交流的积极性较高。学生...