本节知识联系了上一节化学能与热能中所学知识：化学反应总是伴随着能量的转化，并应用能量守恒定律来引出在能量一定的情况下，如何将化学能高效率的转化为电能，进而引出了原电池的概念。而原电池的原理从本质上来讲是氧化还原反应，而我们在必修一对氧化还原反应有较深入的研究，为原电池原理的研究奠定了可靠的基础，同时，原电池原理的学习对于学生来说又是一次对氧化还原反应本质——电子的转移的本质再次地复习与深入的理解。
因此，本节课时无论是对于知识方面的学习还是化学对于社会的贡献无疑是很好的素材。所以上好次课时非常重要。
学生已经学习了氧化还原反应，知道氧化还原反应的本质是电子的转移，这有助于学生理解原电池的本质化学能转为电能。同时，在上一节课时学生学习了化学能与热能，知道了化学变化中总伴随着能量的变化，而且知道了能量是守恒的，这为后面火力发电以及其转化率的问题提供了依据——在能量守恒的基础上，如何提高转化率。因此，也更加说明了原电池原理的学习的必要性以及其重要性。
1 知道火力发电的能量转化流程。
2 掌握原电池的原理（半电极反应方程式，正负极的判断）
3 掌握构成原电池的条件。
1 通过火力发转化率的缺点改进，培养了发现问题，提出问题，解决问题的能力。
2 通过原电池的发现及其原理的**，培养了分析问题的方法。
3 通过原电池构成条件的**培养了实验问题提出，实验问题分析，实验问题**，实验设计以及实验结论得出的能力。
1 通过火力发电到原电池的转化，培养节约的精神。
2 通过能量守恒解决问题的过程，培养守恒意识以及形成应用守恒解决问题得观念。
3 通过电池解决生活问题，意识到化学学科重要性以及培养化学学科学习自豪感！
1 知道火力发电的能量转化流程。
2 掌握原电池的原理（半电极反应方程式，正负极的判断）
3 掌握构成原电池的条件。
1 原电池产生电流的原因（即铜电极为什么会产生气泡）
2 电极氧化还原反应与正负极的对应关系（负极发生氧化反应，正极发生还原反应）
3 原电池构成条件的应用。
《原电池》第一课时教学设计
第一节原电池。第一课时 一 教材分析。一 教材的地位及作用。本节课选自人民教育出版社出版的全日制普通高中课程标准实验教科书高中化学选修四第四章 电化学基础 第一节 原电池 的第一课时。其内容主要包括原电池原理 原电池的组成条件以及原电池的用途，本节内容属于理论知识课。原电池原理是中学化学的重要基础理...
原电池第一课时导学案
第一节第一课时原电池。一 教学目标。1.使学生理解原电池本质。2.是学生掌握原电池的构成条件 3.使学生理解原电池的原理。二 教学重点 难点。1 原电池原理。2.原电池的构成条件。三 教学内容。一 原电池的定义。二 原电池的实质 氧化还原反应分开在两极进行，还原剂所失去的电子通过导线转移给氧化剂。三...
《原电池原理及其应用》第一课时教学案例
浙江省高中化学学科 性教学案例评比。撰写人邵益君 单位乐清市虹桥中学 推荐人马金余指导人马金余 单位乐清市虹桥中学 一 教材分析。本节内容是电化学中的重要知识。由于学生之前没有电化学的基础，理解原电池原理有一定的难度。第一课时的主要内容有 原电池的概念 原理 组成原电池的条件。原电池原理和组成条件是...