语文园地二第一课时导学案

《语文园地二》（第一课时）导学案。

一、识字加油站。

1.教师导言：同学们，谁知道今天是星期几？

2.多**课件出示班级课程表。仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？

3.小组内说一说其他几天有什么课，如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教。

4.教师出示生字卡片：wn shùxuyīn yu文数学**(1)自己练习拼读。(2)指学生领读。(3)**车读。二、用拼音。

1.按照声母顺序连一连。

过渡：同学们，到现在我们已经认识了23个声母朋友，今天我把它们都请出来了。

1)多**课件按顺序出示23个声母。学生自由读，**车读，同桌合作读。

2)教师引导男、女生分别竞赛读儿歌：(3)教师指学生认读字母，个别纠正读音。

4)学生动笔按照声母顺序连一连。指学生展示自己连出的图案。

2.还能摆什么？快来试试看。

教师竖起大拇指)看看老师的手像哪个声母？指名回答。(1)学生小组内用自己的身体或身边的物体，以及准备的线绳、小棒摆一摆。

2)游戏“我摆你猜”。学生到台前摆字母形，其他同学举手猜声母。遇到学生摆出一些易混淆字母时，教师要抓住时机，引导学生辨别。

如，当台上学生摆出q时，教师马上引导：p怎样摆呢？3.

比一比，读一读。

1)出示字母卡片b和d。谁能轻松认出它们？把你的好方法告诉我们。指学生说出自己区分两个声母的办法。

3)运用相同的方法区分p和q、f和t，拼读相应的音节。4.读一读，做动作。

1)多**课件出示六个词语的音节：hēchá、dúshū、chīxīɡuā、tuōdì、lǐfà、cāzhuōzi。学生在小组内练习拼读词语。

2)指两名学生做游戏，一人拼读音节，另一人做动作。(3)教师指屏幕中的音节，一组拼读，其他组做动作。三、课堂小结。

教师小结：这节课你的最大收获是什么？

语文园地五第一课时导学案。识字加油站我的发现字词句运用教学目标 1.通过一则谜语的学习，让学生体会谜语的特点。2.通过三组形近字的比较，让学生初步了解汉字笔画变化特点。3.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深对汉字基本笔划的印象，养成良好的书写习惯。学习重点 1.知道谜语的特点...

大学南路小学分校2020年春季学期延迟开学。停课不停学翻转课堂导学案。学科语文。年级一年级。时间课题。语文园地一第一课时 1.借助拼音读准识字加油站的所有词语，结合自己的生活积累理解词语意思。认识雨字头和左耳朵两个偏旁。用熟字加偏旁和熟字加一加的方法认识生字阴阵冰冻联系生。学...

字词导学案第1课时一自学自练。一整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺也可以按四要素事情发生的时间地点人物事件来说清楚。这篇课文主要写...