第四节原电池原理及其应用 第一课时

发布 2020-09-15 19:54:28 阅读 7865

第四节:原电池原理及其应用 (第一课时)

平凉二中高二化学组。

教学目标:知识目标:使学生理解原电池原理,能正确判断原电池的正负极,初步掌握形成原电池的基本条件;

能力目标:通过一系列的实验探索活动,发展学生的实验操作能力、实验设计能力、观察能力分析归纳抽象的能力;

情感目标:在合作讨论中体验相互激发的好处,感受探索研究的乐趣;

科学品质:培养学生勇于探索善于合作尊重事实的治学精神;

科学方法:让学生体会实验探索的学习的一般方法:

发现问题实验讨论认识发现新问题再实验再讨论加深认识。

教学重点:原电池的形成条件及电极反应。

教学难点:从氧化还原反应的角度认识原电池的工作原理。

教学方法:实验**法。

教学述程:课堂练习。

1.把a、b、c、d四块金属片浸泡在稀硫酸中,用导线两两相连可以组成各种原电池:若a、b相连时,a为负极;c、d相连时,c为负极;a、c相连时,c为正极;b、d相连时,b为正极。则这四种金属的活动顺序由大到小为( )

a) a>b>c>d (b) a>c>d>b (c)c>a>b>d (d)b>d>c>a

2. 2023年,我国首创以铝-空气海水为材料组成的新型电池,用作航海标志灯。该电池以取之不尽的海水为电解质溶液,靠空气中的氧气使铝不断氧化而产生电流。

电池的总反应式为:4al + 3o2 + 6h2o = 4al(oh)3 填写下列空白:

1)负极材料为正极材料可以选用。

2)负极的电极反应为。

正极的电极反应为。

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