嫦娥奔月第一课时

10《嫦娥奔月》第一课时。

【教学目标】

1．正确、流利地朗读课文。

2．认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。

3．初步感知课文，了解故事大意。

教学重、难点】

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程】一、赏“月”吟诗，引入新课。

1.出示富于色彩感的《月之图》。

在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如……（让生去补）

2.在四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词……

引背：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。

记得小时候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的怀里看月亮，看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。

3.学生齐读课题，解题：奔，奔向。

“奔”是个多音字。

4. 读课文，学生字。

二、通读文本，扫清障碍。

1.出示活动要求：

2.检查学习成果。

读读下面的词语。

逢蒙奸诈贪婪威逼翻箱倒柜嫦娥接济周旋

后羿企盼 “周旋”有三种意思，在本课应选

a回旋，盘旋； b交际应酬，打交道； c与敌人较量，相机进退。

3．交流易读错、写错的生字。（如“济”是多音字、“蒙”中的一短横不能少。）

三、再读文本，概括内容。

1.出示活动要求，学生按要求学习。

2.预设：1-2自然段：解除苦难，射下太阳。

3-7自然段：吞下仙药，飞上月亮。

第8自然段：想念嫦娥，期盼团圆。

3交流、点拨：学生答到基本意思即可。

四、三读文本，读好故事。

1.出示活动要求：

2.展示课文朗读，并点评。

3.同学们朗读了文章后，你觉得文章主要写了哪几个人物？

预设：后羿嫦娥逢蒙。

检测反馈】1.书写生字，扎扎实实练好基本功，师指导写好如下生字：

奸婪贪蒙企。

2.完成《习字册》部分内容。

嫦娥奔月第一课时

第一课时知识目标 学习生字词语。指导学生读通读顺课文。能力目标 初读课文，整体感知课文内容 能给课文分段，并归纳段落大意。一 赏 月 吟诗，引入新课。只要是在晴朗的夜空，我们就会看见皎洁的月亮挂在天空。特别是在八月十五的中秋，这时的月亮，又大又圆，皎洁无比。下面我们一起来欣赏一下。出示月亮 月亮也是...

嫦娥奔月第一课时

第一课时。知识目标 学习生字词语。指导学生读通读顺课文。能力目标 初读课文，整体感知课文内容 能给课文分段，并归纳段落大意。一 赏 月 吟诗，引入新课。只要是在晴朗的夜空，我们就会看见皎洁的月亮挂在天空。特别是在八月十五的中秋，这时的月亮，又大又圆，皎洁无比。下面我们一起来欣赏一下。出示月亮 月亮也...

嫦娥奔月 第一课时

10 嫦娥奔月。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文并练习复述课文。2 学会本课生字，认识1个多音字，理解由生字组词的词语。3 借助课文具体的语言材料 感受课文的主人公的美丽善良的形象以及意境美，培养心地善良 为他人着想的思想品质。教学重点 感情地朗读课文。复述课文。教学难点 借助具体的语言...