10嫦娥奔月第一课时。
三年级语文教案教学目标。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词。
3.能借助语言文字材料，领略课文的优美意境，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质。
4.培养学生的想像力，能创编情节合理的小故事。教学重点难点。
1.有感情地朗读课文，感悟课文内容。2.感受课文的意境美。教学准备多**课件设计思路。
引导学生通过感受人物的外在表现进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的震撼；让学生边读边悟，边悟边读，从而领略到文中嫦娥和后羿的美。
教学时间三课时第一课时。
一、教师导语：
出示课件“中秋祝福”）人们常说，美的力量是永恒的。中秋节让我们想到了”嫦娥奔月”的故事。它让人们由衷地喜欢它，一辈辈地传诵它，就因为故事中蕴含着动人的美！
请同学们细细地读读课文，一边读一边体会，你感觉到这个故事中流淌着怎样的美呢？二、初读感知。
1.学生初读课文，读顺句子，读通课文。
2.试着体会文中的美，并写出批注，最后再读课文并读出自己的感受。3.检查反馈：
1）重点理解：“嫦娥奔月”中的“奔”；时值中秋、迫不及待、周旋。
敬重：文中谁敬重谁？为什么？
2）故事中，谁给你留下了最最深刻的印象，为什么？（学生自由交流）三、品读理解，感悟真情。
1.学生自由读课文，思考：读读描写你印象最深的人物的自然段，想想你从中感受到了什么？如果觉得学习有困难可以和同桌讨论交流。
2.谁给你留下了深刻的印象？（学生交流并相机出示句子）关于嫦娥。
1）出示句子：后裔的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。
你体会到了什么？（抓住“经常接济”、“非常喜欢”等词理解嫦娥的心地善良）‚理解“接济”。（在物质上援助）ƒ感情朗读。（2）还体会到了什么？
相机出示句子：嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。（体会机智）
3）那么逢蒙是个怎样的人呢？（相机学习逢蒙这一人物）
找句子朗读感悟。（体会逢蒙的*诈贪婪，为达目的不择手段。）（4）还从哪儿看出嫦娥很机智？相机出示句子：
嫦娥急步向前，取出仙药，一口吞了下去。
除了机智，从这句话还可以看出什么？（为民着想，为了不让老百姓受苦，宁愿牺牲个人幸福）
五年级上册语文教案10 嫦娥奔月苏教版
精品资料欢迎 10.嫦娥奔月 教学目标 知识与技能 1 学会十二个生字，理解 贪婪 皓月当空 企盼 等词语。2 引导学生在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表对故事中人物的看法，培养学生的理解 想像 思维 表达能力。3 练习朗读课文。过程与方法 引导学生与文本对话，读中理解，读中想象，为学生...
苏教版五年级上册《嫦娥奔月》语文教案
知识目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。2 了解aabb和abab的叠词的特点，积累这两类词语。3 学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字济，理解由生字组成的词语。能力目标 1 理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。2 借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，体会嫦...
五年级语文上册第三单元10嫦娥奔月教案设计苏教版
10.嫦娥奔月。教材分析 嫦娥奔月 是苏教版五年级上册第十课的课文，是一篇神话故事。这篇神话故事内容浅显，线索清晰，文字简洁优美，情节生动，适合学生有感情地朗读和复述。课文主要讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，不让奸诈之人成仙称霸，吞下了长生不老药 成仙，从此夫妻分离的感人故事。文中展示了嫦娥 后羿...