第三单元我爱祖国山和水。
单元教学目标：
1、知道我国的领土面积、海陆疆域、行政区划。
2、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜的国家，体验热爱祖国的情感。
3、知道台湾自古以来就是中国的一部分，与祖国大陆根脉相连，体验两岸人民血浓于水的真挚情感。知道祖国的领土不可分割。
4、知道人民解放军是祖国的保卫者，体验人民与军队的鱼水之情。热爱解放军。树立国防意识，知道保卫祖国人人有责。
单元设计构想：
1、本单元以祖国的山和水为主线，将我国的疆域、领土面积、行政区划、有代表性的名山大川、台湾以及热爱解放军等方面的内容整合为一个单元。
2、本单元力求课程内容生活化，易为学生接受。注重引导学生通过观察社会生活现象，来认识和感受祖国山水与我们生活的关系，培养学生热爱祖国山河的情感。
3、本单元整合了地理、历史、政治、品德等方面的教学内容，较好地体现了课程的综合性，并注重了将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。旨在让学生通过本单元的学习，掌握一些综合看问题的方法。
第一课、我的祖国多辽阔。
教学目标：1、了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
3、培养学生获取信息，自主**，合作学习等方面的能力。
教学准备：师：制作多**课件、中国政区图。
生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。
教学课时：2课时
第一课时：祖国有多大。
一、创设情境，导入学习
课件出示：欣赏祖国风光**
看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔
活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。）
2、开始旅行吧！从**出发？（了解家乡浙江在我国的哪边，复习地图方位。）
3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。
4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？
通过这样的计算，最直接的感受是什么？
活动。二、调查比较，体会面积之广
1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。
2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。
三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？
一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。
1、读读书中的小资料，了解行政区划。
2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
1、说说自己小组准备去哪旅游。
2、小组交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。
）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。） 3）时差。
（通过东西时差感受祖国的辽阔。）
四、总结升华
1、欣赏**《祖国有多大》。
2、这节课你有什么收获？
3、师总结。
五、板书设计。
我的祖国多辽阔。
疆域辽阔。行政区多。
第一课爱祖国 1
日期 2015年月日课型 普通课。科目 汉语课题 第一课爱祖国。班级 二年级课时 第一课时。授课者 阿尔祖古丽。授课内容 讲解词语的意思。教学目标 知识与技能 掌握7个词语读音 写法 意思。过程与方法 通过词语学习，提高学生的听 说 写的能力。情感态度与价值观 对学生进行 要做勤奋好学的同学 教育。...
第一课我爱家乡山和水
八年级期末考试。美无处不在，愿你有双发现美的眼睛，有个创造美的头脑。班级 姓名 分数 一 填空 每空一分，共十分 1 国画分为和所用的纸是又分为 和。2 蛋彩画和现如今的类似。3 春 这节课中，美惠三女神，分别代表着。4 油画 村道 这幅作品采用了绘画方式。二 选择题 一题二分，共十分 1 在佛教中...
开学第一课爱祖国的作文
我爱我的祖国，我爱它的顽强不屈，我爱它的灿烂文化，我爱它的历史悠久，我更爱它的壮丽山河。当年，只因为我们祖国落后。日本帝国主义才会用炮火轰开了中国的大门。他们在中国的土地上胡作非为，横行霸道，在祖国这片土地上犯下了滔天罪行，使祖国人民蒙受灾难和耻辱。作为炎黄子孙我们要不忘历史，牢牢记住侵略者的斑斑劣...