2019-《颐和园》第一课时教学设计2word版本。
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颐和园》第一课时教学设计2
教学内容】这篇讲读课文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。
在教学中，应引导学生首先弄清游览颐和园的顺序和文中所写的几个景色的方位。然后，着重理解几个主要景色的特点，抓住最能表现特点的重点词句，展开想象，产生身临其境的感觉。【学习目标】
、了解颐和园的美丽景色，受到热爱祖国的思想教育和爱美情趣的陶冶。２、体会作者表达的情感，了解作者是怎样围绕中心进行表达的。３、学会本课新字新词。
４、有感情地朗读课文。【教学重难点】
、了解颐和园的美丽景色，受到热爱祖国的思想教育和爱美情趣的陶冶。２、体会作者表达的情感，了解作者是怎样围绕中心进行表达的。【教具准备】课件。【教学过程】第一课时。
一、导入新课。
请同学们看课件，你想说什么呢？
2019-《颐和园》第一课时教学设计2word版本。
二、学生自学。
、初读课文，了解大意。２、解决生字词。３、小组交流自学情况。
、小组代表汇报，集体纠正问题。５、自己读课文，要求正确。
、两人一组互相检查，要求正确流利。三、理清脉络，概括段意１、轻声读课文思考。２、小组讨论。
、代表发言，阐明理由：
第一部分：（１北京的颐和园是个美丽的大公园。
第二部分：（２分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖的特点。第三部分：（６颐和园到处有美丽的景色，说也说不清。
颐和园第一课时教学设计
学生2 课文是按照游览参观顺序写的。老师 你是从哪一些词语发现的？三 细读课文，感受特点。一 通过录相，你觉得长廊给你印象最深的是什么？我们进入课文，看一看作者是如何描写长廊的好吗？1 学生自读课文边读边划出相关的语句。2 交流读书所得。3 教师随机板书 长美。4 指导感情朗读 二 老师 从 长廊上...
《颐和园》第一课时教学设计
颐和园 第一课时教学设计。教学目标 1 学习本课的生字词。2 理解课文的叙述顺序。教学过程 一 导入。1 师 同学们，最近我们走进 世界遗产名录 了解到我国有许多名胜古迹被列入 世 界遗产名录 我们写了导游词，做了手抄报，对这些名胜古迹有了更深的了解。今天，老师和你们走进另一处名胜古迹，也被列入 世...
《颐和园》第一课时教学设计
颐和园 第一时教学设计。教学内容 这篇讲读文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。在教学中，应引导学生首先弄清游览颐和园的顺序和文中所写的几个景色的方位。然后，着重理解几个主要景色的特点，抓住最能表现特点的重点词句，展开想象，产生身临其境的感觉。学习目标 ...