试卷结构。
1.试卷总分为150分。
2.选择题，分值为60分。
3.简答题，分值为50分，4.问答题，分值为40分，5.试题难度， 较难题占10%，中等难易题占20%，较易题占70%。
一）信息获取。
1．信息的基本概念及基本特征。
1）信息的基本概念。
a、泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。
b、信息是指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映
c、信息奠基人香农（shannon）认为“信息是用来消除随机不确定性的东西”
d、信息是指数据、消息、信号中包含的意义。
2）信息的基本载体形式。
声音 、文字、符号、语言、**等。
3）信息的传播途径。
运用声波、光波、电波传递信息的无形载体传播。
运用纸张、胶卷、胶片、磁带、磁盘传递和贮存信息的有形载体传播。
现代常见的传播方式有：书藉、报刊、电视、广播、网络
4）信息的主要接收方式。
视觉，听觉，触觉、嗅觉（即人体的感知器观）
5）分析事例所描述信息中包含的主要内容。
6）信息的基本特征。
载体依附性、传递性、共享性、相对价值性、时效性、真伪性、价值性、不完全性。
7）分析下列事例中信息的特征。
2．信息技术的发展历程和发展趋势。
1）信息技术的基本概念。
信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达和利用等过程中所采用的技术和方法。
主要包含四方面的技术：传感技术，微电子技术，计算机技术，通信技术。
2）列举信息技术在学习、生活中的应用实例。
3）五次信息技术革命及标志。
第一次，语言的产生及应用。
第二次、文字的发明和使用。
第三次，造纸，印刷术的发明。
第四次，电报，**，电视的发明（模拟信号）
第五次，现代计算机发明和使用（数字信号）
4）信息技术的发展趋势。
数字化、网络化、多**化、智能化、虚拟化。
5）信息技术产生的积极影响。
a)生活（b)学习（c)社会。
6）信息技术带来的一些负面影响。
信息泛滥信息污染信息犯罪不良信息。
一。信息技术对青少年健康成长的积极影响。
1. 信息技术对青少年思想品德素质的积极影响主要体现为：信息技术已经成为思想政治教育的重要阵地，青少年访问这些**，参加**开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。
2. 信息技术对青少年智力素质的积极影响主要体现为：信息技术的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业；信息技术可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力；信息技术是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发青少年的潜力。
3. 信息技术对青少年身体素质的积极影响主要体现为：青少年通过信息技术获取一定的医学卫生知识和体育锻炼常识是最便捷的。
4. 信息技术对青少年心理素质的积极影响主要体现为：信息技术为青少年不良情绪的宣泄提供了相对宽松的环境，教育工作者也可以通过网上聊天有效地帮助青少年解除烦恼和疑惑；信息技术为青少年掌握心理健康知识，进行心理健康状况自测、心理咨询，了解心理医院、心理医生、心理健康研究动态及求医预约等带来了极大便利；信息技术使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。
5. 信息技术对青少年社会适应能力的积极影响主要体现为：信息技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导青少年培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；信息技术缩短了人与人之间的空间距离，有助于青少年扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为青少年在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；信息技术还为青少年的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进青少年的社会化。
二。 信息技术对青少年健康成长的消极影响。
1. 信息技术对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；信息技术交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。
2. 信息技术对青少年智力素质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间；在网络上，有人靠虚拟销售赚取不益之才。
押韵提纲第一课时
标题 押韵和平仄 第一课时 班级姓名小组。一 学习目标 目标1 了解诗歌的分类。目标2 了解基本的押韵 平仄 对仗的知识，并能分析绝句和律诗的押韵特点 重点 目标3 能利用诗歌押韵的特点解答相关题目。重点 相关知识点简介 可在提纲上勾画 1 诗歌的分类 按类型分 古诗 律诗 绝句 按格律分 古体诗 ...
《猫》第一课时教学实录猫第一课时教学设计
猫 第一课时教学实录 猫第一课时教学设计。一 导入 联系学生生活，让学生对新课产生亲切感 师 哪些同学家里养过猫？谁来说说你印象中的猫？生 猫很调皮 贪吃 小猫很可爱。生 我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进我奶奶家的锅里了。生 猫有时候很可爱，有时候也令人讨厌。有一次，把家里东西都偷吃光了。师...
第一课第一课时教学内容
第二课第一课时教学内容 演唱 其多列 教学目标 1 学习歌曲 其多列 背唱歌曲。3 用学过的打击乐器为歌曲 其多列 伴奏。教学重点 学习并背唱歌曲教学难点 把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。教学准备 电子琴 录音机教学过程 一 情景导入 师 世界瞩目的北京奥运会的开幕式我想小朋友们都看过吧，现在就让我们...