上良中心小学胡小谦。
学习目标：1.认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、骨瘦如柴”等词语。
2.有感情的朗读课文，复述课文。
3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子；感悟人物形象，懂得什么是尊严。
学习重点：1.理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。
2.让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。
学习难点：体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子；感悟人物形象，懂得什么是尊严。
教学准备：课件。
学习过程：一、导入。
故事导入，复述课文（听到这里，你有什么想说的或想问的吗？）
今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事，从中我们就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题《尊严》）
二、展示目标。
三、出示自学问题。
1.请同学们自由朗读课文，画出生字，查字典或联系上下文理解词语的意思，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？
2.请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？（看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的？）
三、合作交流。
1.解答疑难，提示生字词学习的难点。
2.理清事情发生发展变化的过程，并复述。
3.找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。
四、理解课文内容，指导朗读。
五、达标检测。
《尊严》导学案 第一课时 教案教学设计
学习目标 认识本课生字词，会书写要求掌握的生字 词，能理解生字词在课文中的意思。能正确 流利 有感情地朗读课文。从描写年轻人神态 动作 语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受 自尊者自立 的道理。学习重点 难点 掌握生字词 理解课文内容，体会什么是真正的尊严。一 预习导航 1 划出生字词 会读...
尊严第一课时
第一课时。教学目标 1 认识6个生字，会写14个生字。正确读写本课生词。2 正确 流利地朗读课文。了解课文内容。教学过程 一 揭题示标。1 导入 同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲的是做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，他的行为和做法，会给我们很多新的启示。2 师生共书课题，...
《尊严》第一课时
尊严 教学设计。教学目标 1 学习生字新词。理解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 等词语的意思。2 能初步把握文章的主要内容。3 抓住文中描写人物动作 语言 神态的句子，体会人物的思想感情。三 教学重难点 教学重难点 抓住文中人物动作 神态 语言描写，体会人物的思想感情。第一课时教学设计。一 创设情境...