必修ⅰ 3.1水循环和水资源的合理利用（第一课时） 导学案。
考纲解读】1.理解水循环的类型、环节、意义，及人类对水循环的主要影响。
2.学会阅读河流流量图，并能分析其成因。
3.理解世界和中国水资源分布的特点及原因。
4.理解淡水危机的原因及解决措施。
重点难点】人类对水循环的主要影响；河流流量图的判读及原因分析；理解淡水危机的原因及解决措施。
课前案。自主梳理】——知识系统化系统形象化。
梳理建议：运用示意图说明水循环的类型及主要环节，水循环的意义；淡水危机的原因及解决措施。
我的疑问——将预习中未能解决的问题写下来，准备与老师和同学**解决。
课中案。重难点**】——技能系统化、系统个性化。
一、河流的补给。
典型案例1】下图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 :
l) 图中 a 、b、 c 分别是这条河流水源补给形式 , 该判断：
a 是补给。
b 是补给
c 是补给。
根据是。2) 该判断图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测到的 。为什么。
3) 这条河流位于我国的__ 地区。
4) 从图中看出河流径流量与地下水补给关系是原因是。
迁移案例1】图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量。
1. 此次局地暴雨可能出现在图a中的
a．①地 b．②地c．③地d．④地。
2. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间
a．河道淤积 b．河谷变宽 c．湖泊分流 d．湖水补给量减小。
规律总结】二、水循环。
典型案例2】读右图城市水循环示意图，完成下题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是( )
a．a增加 b．b增加。
c．c减少 d．d减少。
规律总结】迁移案例2】
2015·烟台一模)地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断相互转化的，下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图，读图回答1～2题。
1．监测显示，近年来，该流域蒸腾作用明显减弱，导致的直接后果是( )
a．流域内降水明显增加 b．流域内地表径流增加。
c．流域内粮食产量减少 d．流域内水汽蒸发减少。
2．若要进一步稳定该流域的径流量，应采取的措施是( )
a．人工降雨 b．围湖造田。
c．开发地下水 d．封山育林。
课后案。达标检测】——方法能力化、能力具体化。
2014·山西太原质检)每年4－6月，我国新疆阿勒泰地区的河流常常发生洪水灾害，其特征为“一日一汛”，即白天河流流量很大，夜晚则洪峰消退。据此完成1～2题。
1．此类洪水的直接补给水源为( )
a．大气降水 b．季节性积雪融水。
c．湖泊水 d．高山冰川融水。
2．“一日一汛”反映了当地( )
a．昼夜温差大 b．降水变率很大。
c．冰雪融化迅速 d．自然灾害频繁。
读水循环示意图(图中序号表示水循环环节)，回答3～4题。
3．有关下列地区水循环的说法，正确的是( )
a．东亚地区：环节①的水量7月份较小。
b．南亚地区：环节②的水量1月份较大。
c．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小。
d．开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小。
4．关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是( )
a．目前人类对环节①施加的影响最大 b．跨流域调水可以增加环节③的水量。
c．植树造林可以增加环节④ 的水量 d．修建水库可以减少环节⑤ 的水量。
5．某岛国人口约500万（2024年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640万平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，中间海拔不足15米。岛上河流最长不足16千米。
图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。
1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。（10分）
2）图3为图1中m水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域的咸淡变化及其原因。（12分）
3）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。（6分）
我的收获——将你的收获和感悟写下来。
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