为学第一课时

《为学》第一课时。

时间：年月日主备人：王菲。

审核人使用者：年级班组。

学习目标：1有感情的朗读课文，读出人物对话的不同语气和情感。

2 理解文言虚词“之”的用法，熟读并背诵课文。

3 认识文中故事的内涵和作用。

关于作者及背景：

彭端淑，字乐斋，又字仪一，清代丹棱（今属四川）人。清朝**，文学家。著作有《白鹤堂集》。

本文选自《历代文选·清文卷》，原题为“为学一首示子侄”。彭端淑不举与“为学”有直接关系的例子，让子侄们一目了然长辈的意图，而举贫富二僧去南海的例子，让后辈们领会其中所蕴含的道理，悟出其中的喻意，可谓循循善诱，语重心长。

学法指导。一、通读课文，给下列加点的字词注音：

不逮人也（）吾才之庸久而不怠（）

迄乎成屏弃卒于（）

传之蜀之鄙语于。

何恃饭钵惭色彭端淑（）

二、朗读课文，先翻译重点字词，再解释句子意思。

天下事有难易乎？为（）之（）则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资（）之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠（）焉，迄（）乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍（）人也，吾材之敏（）倍人也；屏弃（）而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁（）也传之。

然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：

“吾欲之（）南海，何如富者曰：“子（）何恃而往？” 曰：

“吾一瓶一钵（）足矣。富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃（）而往！”越明年贫者自南海还以（）告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾（）不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃（）而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。

昏与庸可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

反思：通过学习本课，我学到了知识，提高了能力。